第6课时扇形的认识(教材p75)
一、我会填。
1．一条( )和经过这条( )两端的两条( )所围成的图形叫做( )2．顶点在( )的角叫圆心角。
3．在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的( )的大小有关。
4．以半圆为弧的扇形的圆心角是( )度，以圆为弧的扇形的圆心角是( )度。
二、我会判断。
1．圆的一部分就是扇形。(
2．顶点在圆内的角一定是圆心角。(
3．在一个圆中，扇形的大小是由圆心角决定的。(4．扇形有无数条对称轴。(
三、画一个半径是1厘米的圆，再在圆中画一个圆心角是60度的扇形。
扇形是( )图形，它只有( )对称轴。
四、下列图形中的角，是圆心角的个数是( )a．1个 b．2个 c．3个。
五、求阴影部分的面积。
六、求阴影部分的面积。
七、求阴影部分的面积。(单位：厘米)
第6课时扇形的认识。
一、1.弧弧半径扇形 2.圆心上 3.圆心角 4.180 90二、1.× 2.× 3.√ 4.×
三、略。四、b
五、10×10－3.14×102×＝21.5(cm2)六、3.14×(102－82)÷4＝28.26(cm2)七、3.14×32×＝21.195(平方厘米)
六年级数学上册第五单元第6课时扇形的认识练习题
第6课时扇形的认识 教材p75 一 我会填。1 一条 和经过这条 两端的两条 所围成的图形叫做 2 顶点在 的角叫圆心角。3 在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的 的大小有关。4 以半圆为弧的扇形的圆心角是 度，以圆为弧的扇形的圆心角是 度。二 我会判断。1 圆的一部分就是扇形。2 顶点在圆内的角一...
人教版六年级数学上册第5单元第6课时认识扇形教案
教学目标 1 通过教学使学生认识弧 圆心角，理解并建立扇形的概念。2 正确地 迅速地辨别扇形与圆心角。3 培养学生观察周围事物的兴趣，提高他们的观察能力及归纳能力。教学重点 重点 扇形图形的特征。难点 弧 圆心角 扇形等相关概念。教学准备 实物图 圆规 直尺 多 课件。教学步骤 一 复习铺垫。1 圆...
教版五年级数学上册第五单元第6课时解方程 4 教案
教学内容 教材第69页例4 例5 做一做 和练习十五的第8 14题。教学目标 1.进一步掌握转化的思路，正确解答二步计算的方程。2.在掌握ax b c和a x b c的方程解法的基础上，学会找出等量关系，用列方程的方法解答二步计算的文字题。3.养成分析的习惯，训练严谨的学习态度。培养学生用不同的方法...