目录。第一单元承担责任服务社会
第一课责任与角色同在
第一框谁对我负责。
第二框不言代价与回报。
第二课在承担责任中成长
第一框承担关爱集体的责任。
第二框承担对社会的责任。
第三框做一个负责任的公民。
第二单元了解祖国爱我中华
第三课认清基本国情
第一框我们的社会主义祖国。
第二框党的基本路线。
第三框统一的多民族国家。
第四课了解基本国策与发展战略
第一框对外开放的基本国策。
第二框计划生育与保护环境的基本国策。
第三框实施可持续发展战略。
第四框实施科教兴国的发展战略。
第五课中华文化与民族精神
第一框灿烂的中华文化。
第二框弘扬和培育民族精神。
第三单元融入社会肩负使命
第六课参与政治生活
第一框人民当家做主的法治国家。
第二框宪法是国家的根本**。
第三框依法参与政治生活。
第七课关注经济发展
第一框造福人民的经济制度。
第二框走向共同富裕的道路。
第三框学会合理消费。
第八课投身于精神文明建设
第一框建设社会主义精神文明。
第二框灿烂的文明之花。
第四单元满怀希望迎接明天
第九课实现我们的共同理想
第一框我们的共同理想。
第二框艰苦奋斗开拓创新。
第十课选择希望人生
第一框正确对待理想与现实。
第二框理智面对学习压力。
第三框未来道路我选择。
第四框拥抱美好未来。
学习目标：
1、了解责任的含义、**。
2、理解不同的角色承担不同的责任。
3、掌握自己对自己负责的表现及意义。
教学过程：
一]提出问题，学生看书自学。
预习课本4---12页，找出以下问题的答案）
1、责任的含义？
2、责任的**？
3、举例说明不同角色，有什么不同的责任？（责任与角色的关系）
4、青少年的主要角色有哪些？
5、自己对自己负责任的表现及意义？
6、不负责有什么后果？
7、为什么我们每个人都应该增强责任意识（或具有责任感）？
二]学生阅读教材、资料，小组交流。
三]学生展示自学成果，教师点拨。
1、展示。2、点拨。
3、学生总结：通过本节学习你有哪些收获？
4、教师总结：本节课我们在了解责任的基础上，进一步**了一个人在社会生活中要树立一种责任的意识，为自己和他人、社会负责；同时，我们也要了解我们的健康成长正式建立在许多人为我们负责的基础上，我们要心存感激，约束自己的言行，做一个负责任的公民。
四]巩固练习。
课堂练习。
一、我的角色我的责任。
1、责任的含义：责任是一个人___的事情或___某些事情。p5
2、责任的**：责任产生于社会关系之中的这种承诺表现在生活的方方面面，可以来自对他人的___分配的___上级的的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。p6
3、每一种角色都意味着相应的在社会的舞台上，我们都扮演着不同的___不同的角色承担着不同的___我们每个人都应该尽到自己的。p6-8
二、谁在对我负责。
1、每个人都应该自己对自己负责。我们首先应对___负责，只有对___负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。p9
2、在社会生活这中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任。当你在为他别人、为社会承担责任的时候也在为你成长和生活承担着责任。p10
3、每个人都应该有责任感。从个人角度来讲，承担责任是自身成长的需要；从社会的角度来讲，承担责任是社会发展的需要。
4、负责任是一个人的立身之本、为人之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。不负责任会给自己带来不利影响，比如：得不到人们的信任、受到道德谴责、法律制裁，损害自己所从事的事业，危害他人和社会利益等。
因此，我们应做一个负责任的人。
课后练习。
单项选择题：
1、下面说法不正确的是（ ）
a．责任随着我们青少年年龄的增长而逐渐增大。
b．责任是一个人应该做的事情。
c．责任是一个人不应该做的事情。
d．年龄小的时候可以不承担责任，长大了才谈得上承担责任。
2、我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。学生。
的主要责任是（ ）
a．萍水相逢，扶危济困 b．忠诚、互助、互谅。
c．遵守学校的纪律，完成学习任务 d．维护正义、热爱和平、保护环境。
3、有一首手语歌《感恩的心》，很美的**，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。《感恩的心》让我们一同感动中国！感恩父母给我们生命。
每个人都享受着父爱、母爱。在家庭中，我们是子女；在学校，我们是学生；在商店里，我们是顾客；从法律上讲，我们又是国家公民……由此可以看出。
a.在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色。
b.责任与扮演的角色无关。
c.责任是一个人应当做的事情。
d.责任是不应该做的某些事情。
4、我们知道，父母的责任是抚养教育子女，学生的责任是认真学习，医生的责任是治病救人。说明：责任产生于（ ）之中的相互承诺。
a.生产关系 b.社会关系 c.人际关系 d.亲缘关系。
5、下列对负责任的理解，你认为正确的是（ ）
a．负责只是对**的道德要求。
b．我们现在还是学生，不用承担责任。
c．负责是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿人的一生。
d．责任感和负责态度是对职业人员的要求。
6、如果人们不承担许许多多的责任，其后果是（ ）
得不到人们的信任 ② 受到法律的惩罚 ③ 受到大众的谴责 ④ 不会有多大的影响。
a． ①b． ②c． ①d． ①
7、易卜生在给朋友的信中说：“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。”这句话对我们的启示是（ ）
第一课第一框我对谁负责谁对我负责
姓名班级日期。一 学习目标 请同学们对照学习目标自学，并圈画重点。1 了解责任的含义及 2 知道不同的角色承担着不同的责任，并能举例 3 理解谁对我负责 不负责任的后果 4 能够感受他人在为我承担的责任，学会感恩，培养责任感 二 随堂练习。1 责任是是。2 责任产生于责任 于。3 我们在社会中生活，...
第一课第一框我对谁负责谁对我负责
一 学教准备 1 学习目标。1 学生能够从书上找出 责任的含义 负责任的表现 意义 不负责任的后果 并且能够举例说明。2 出示 舟曲救灾现场不同身份的人承担着不同责任 的 资料，学生能够分清责任的 并随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任。知道对自己负责的同时也要为他人负责。2 学教重点 难点...
第一单元第一课第一框我对谁负责谁对我负责
学科 思想品德年级 九编写人 王艳审稿人 课题 我对谁负责谁对我负责 教学目标 1 说出责任的涵义及 2 知道不同的角色承担不同的责任。3 会对自己负责及他人负责。重点 难点 考点 易错点 重点 自己对自己负责的表现及意义。难点 知道并做到自己的角色所承担的责任。考点 自己对自己负责的表现及意义。易...