如何上好《高等数学》的第一堂课。
作者：茹凯。
**：《丝路视野》2024年第20期。
摘要】《高等数学》课程是理工类、管理类专业大一学生必修的公共基础课之一，具有非常重要的基础性与应用性特点。然而，相当一部分大学生对于学习这门课程存在恐惧感。有鉴于此，教师怎样上好《高等数学》课程的第一堂课，从而引发学习者们强烈的学习兴趣，也就显得十分重要了。
本文从通过精彩的自我介绍拉近与学生间的距离、明确教学要求培养大学生们的学习兴趣、积极培养大学生们的数学应用能力等三个方面阐述了如何上好《高等数学》的第一堂课。
关键词】《高等数学》；第一堂课；课堂教学。
无论是理工科类专业新生，还是管理类专业新生，在进入高等院校学习之后，其在大一阶段都必须要学习《高等数学》这门公共基础课。这一课程不仅是学习好其他专业课的重要基础，而且更为重要的在于其应用极为广泛。现实中，大量大一新生会觉得《高等数学》是最难学的课程之一，这样一来就会对该课程形成畏惧心理，从而十分不利于本课程的后续学习。
正所谓 “万事开头难”，怎样上好《高等数学》的第一堂课，切实消除大学生们的心理障碍也就变得十分重要了。下面，笔者依据自身所积累的教育教学经验，对如何上好《高等数学》的首次课谈谈看法，权作抛砖引玉。
一、通过精彩的自我介绍拉近与学生间的距离。
教师进行自我介绍，这是《高等数学》第一堂课教学中必不可少的重要内容。因为首次与大学生们进行近距离的接触，相互之间都相当陌生。为了能够给大学生们留下美好的第一印象，让大学生们能够了解自己、喜爱和敬佩自己，甚至吸引大学生们爱上这一课程。
笔者觉得，开展风趣而幽默的自我介绍能够更好地达到这一目的。在自我介绍过程中，要透露给学生们自己的姓名、学习与工作经历、对生活的感悟等。通过进行自我介绍，能够让大学新生们感受到教师的善良、乐观、积极、拼搏、奋斗等精神，并且能够把此精神传递给全体学生们。
例如，笔者在上第一堂课时是这样介绍自己的：“各位亲爱的同学们，大家来自于祖国的五湖四海，为了一个相同的目标，我们相聚在这里，能够共同学习《高等数学》，这是我们共同的缘分，希望各位能够一起珍惜这份来之不易的缘分。下面，我介绍一下自己的情况……
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