如何上好初一英语第一堂课

作者：孙亚云。

**：《中学生英语·外语教学与研究》2024年第05期。

摘要】作为初一年级的英语教师，必须注意做好几个方面的工作，从而使小学和初中英语教学有机衔接起来，帮助学生在初始阶段形成良好的学习方法和乐观的学习态度，以达到最佳学习效果。

关键词】良好开端准备感情认识信念学法指导。

everything has a hard beginning.” 万事开头难）在上第一堂英语课之前，大部分初一学生对英语的认识还停留在小学会读几个简单单词，会几句日常对话的初级阶段。因此，老师如果上好了这第一堂课，将对学生今后的英语学习起着很好的承上启下的作用。

英语有句谚语说“a good beginning is half done”（良好的开端是成功的一半），那么如何做好这“良好的开端”呢？我觉得最起码要做到以下几点：

一、要有充分的准备。

初一学生求知欲强，对初中阶段的英语学习和新的英语老师有着强烈的好奇心，利用学生的这个特点，我们要争取在第一节课就能吸引学生的注意力，培养出学生对英语的浓厚兴趣。兴趣是最好了老师，有了兴趣，学生就会自发自主地学习。因此，在上第一节课的时候，应该充分作好课前准备。

那么该做哪些准备呢？首先，我觉得作为一个老师，要有一个良好的形象。第一堂英语课之前，老师一定要精心打扮一番。

男教师可以西装革履，女老师可以画个淡妆。这样，当你一走上讲台学生便会一下子给吸引住了。学生对你这个教师感兴趣了，就会对你所教的这门学科感兴趣。

二、培养师生感情。

所谓 “爱屋及乌”，“信其师才能信其道”，只有学生喜欢你，才愿意上你的课，才全心全意地学这门功课。我们要摆正心态，和学生的联系该当是朋友联系。我们要真正地理解学生，用平等的爱去感染他们，给他们创造轻松的学习氛围。

所以第一节课要做到情感丰满，才华横溢；讲课时面带微笑，诙谐幽默。不要一开始急于立法定规，过度严厉的话会给学生的心理构成压力，使学生产生害怕心理，影响学习效率，波及师生关系。可以说，教师的第一节课，就是要拉近和学生的距离，培植学生对这门学科的热爱，学生的热爱有了，就意味着你的第一节课成功了。