第一课横折弯钩

发布 2020-09-15 12:46:28 阅读 8865

第一课。

横折弯钩。教学目标:

1、在观察、分析的基础上,使学生掌握横折弯钩以及带有这个笔画的“九”、

瓦”、“乞”三个单字的书写要领。

2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。

3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

教学重难点:笔画和单字的书写教学。

教学准备:毛笔、墨水、垫用纸、大楷训练册。

教学时间:一课时。

教学过程:一、

开门见山,导入新课。

1、师:今天,我们学习软笔书法第一课。

2、师示范书写,指名说笔画名称。

3、揭示课题(板书)横折弯钩。

二、教学新笔画及相应单字。

一)讲解“横折弯钩”书写要领。

讲解笔形要点:夹角小,弯要大。

2、再次范写,让学生说说自己看到的“横折弯钩”还有什么特点。

教师分析讲解:

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

4、详细讲解:

下笔写横,顿笔折向下写竖,尔后圆转向右写横,到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖。

5、指名说一说横折弯钩怎样书写。

6、师边讲解边示范,并讲述软笔书写中的要领——

先逆锋写横。

横的末端处提笔顿笔后,再转笔蓄势。

横的末端处提笔。

顿笔后写弯钩。

出钩的方向指向起笔点。

二)学生练习书写横折弯钩。

1、生练习,师行间巡视辅导。

2、投影展示、评析优秀学生作业。

三)学习书写带横折弯钩的字:九。

1、出示范字:九。

2、提出注意点:先撇后横折弯钩。

理由:笔画间有呼应。

3、投影示范书写,稍有连笔之意(笔断意连)

4、生练习书写“九”字,教师行间巡视,发现问题及时手把手指导。

5、问题书写与优秀书写师生共评。

四)学生尝试自我练习:“瓦”、“乞”

1、引导学生观察两字笔画注意点,如“瓦”字:竖提要竖得斜,顿足笔再提。

2、学生练习书写,教师行间巡视。

3、投影展示评析优秀的学生作业。三。小结:

总结学法:先观察,再分析,后练习。

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