班级： 姓名
学习任务】1． 知道并能举例说明有些物质是有酸性的、有些物质是有碱性的。
2． 知道什么是酸碱指示剂，会用石蕊、酚酞等酸碱指示剂（或试纸）定性测定溶液的酸碱性。
学习重点】1、石蕊、酚酞遇酸性溶液、碱性溶液的变色情况。
2、使用石蕊试纸测定某些溶液的酸碱度。
课前自主学习】
1、在日常生活中哪些物质给你留下酸的印象。
你曾经遇到哪些被称为“酸”或“碱”的物质。
2、二氧化碳的水溶液中含有 ，它能使紫色石蕊试液变_ _色。氨水能使变红。
3、能检验溶液的或的试液叫酸碱指示剂，常见酸碱指示剂有和 。
4、酸性溶液能使试纸变红，碱性溶液能使试纸变蓝。使用方法是。
课堂**】一、酸性溶液与碱性溶液。
(活动与**)
1、 在点滴板的空穴中分别滴加几滴白醋、酸果汁，纯碱溶液、石灰水、肥皂水、食盐水，再各滴加1－2滴紫色石蕊试液，观察颜色变化，你能得出什么结论？
把实验的现象和结论填写在下表中。
练习与实践：
、下列溶液中，能使紫色石蕊试液变红的是（ ）
ａ.盐酸 ｂ.食盐水 ｃ.石灰水纯碱溶液。
2、在点滴板的空穴中分别滴加几滴白醋、酸果汁、纯碱溶液、石灰水、肥皂水、食盐水，再各滴加1－2滴无色酚酞试液，观察颜色变化，你能得出什么结论？
把实验的现象和结论填写在下表中。
小结)：紫色石蕊试液与无色酚酞试液的变色情况：
练习与实践：
2．使酚酞变红的溶液，使紫色石蕊变。
a．红色 b．蓝色 c．紫色 d．无色。
3．能用无色酚酞区别开的一组溶液是。
a．稀盐酸和稀硫酸b．石灰水和盐酸。
c．纯碱溶液和稀氨水 d．食盐水和蔗糖水。
4．一次性鉴别nacl、稀h2so4、ca（oh）2三种无色溶液应选（ ）
a. 紫色石蕊试液b. 二氧化碳
c. 稀盐酸d. 无色酚酞试液。
为了使用方便，通常还用色或色石蕊试纸来检验溶液的酸碱性。
酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红；碱性溶液使红色石蕊试纸变蓝。
石蕊试纸的使用方法：
将石蕊试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取试样溶液沾在石蕊试纸上，然后观察试纸颜色的变化。
能力提高题：
有三瓶失去标签的溶液：稀盐酸、氨水、蔗糖水，请用已学知识确定相应的溶液名称。
练习与实践：
5、向某无色溶液中滴加几滴无色酚酞试液，经充分搅拌发现溶液仍为无色，则原溶液填“一定呈”、“可能呈”或“一定不呈”）碱性。
6.判断下列说法是否正确。
1）紫色石蕊能使酸性溶液变红。
2 )无色酚酞滴入某溶液中不变色，则该溶液显酸性（ ）
7．能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液 （
a．变红色 b．变蓝色 c．呈无色 d．变紫色
8．下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的是 （
a．nacl b．nh3 c．hcl d．naoh
9．下表是四种花的提取液实验的(酒精用于提取花中的色素)
上表中能做酸碱指示剂的花汁是。
将厨房中的少量白醋滴入大红花的花汁中，可以看到的现象是。
若将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中，则可看到的现象是。
想一想：如何鉴别盐酸、澄清石灰水、食盐水？
学了本课你有什么收获或疑问？
第七章第一节溶液的酸碱性 第一课时
班级姓名成绩 一 选择题 每小题有1 2个答案 1 柠檬汁能使石蕊试液变红色，由此可知柠檬汁。a 显酸性 b 显碱性 c 显中性 d 无法确定。2 能使无色酚酞试液变红色的是。a 肥皂水 b 食盐水 c 白醋d 石灰水。3 日常生活里的下列溶液中加入紫色石蕊无明显变化的是。a 雪碧 b 纯碱溶液 c...
溶液的酸碱性第一课时学案
学习目的 1 知道溶液的酸碱性。2 知道常见酸碱指示剂及石蕊试纸的变色规律。知识回忆 1 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊变为色。2 氨水中滴加无色酚酞试液，酚酞变为色。3 澄清石灰水中滴加无色酚酞试液，酚酞变为色。新课学习 引 日常生活中哪些食物给我们 酸 的感觉？实验一 实验现象的共同点。结论 ...
《溶液的酸碱性》第一课时学案
第三节溶液的酸碱性。第一课时。学习目标 1.认识酸碱指示剂 2.用酸碱指示剂判别酸和碱。旧知回顾 1.将co2气体通入紫色石蕊试液中，溶液由 色变 色。2.酸溶液能使紫色石蕊试液变碱能使紫色石蕊试液变。新知学习 1.酸碱指示剂。2.常见的酸碱指示剂有。3.实验 酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化。讨论...