第四单元用计算器计算。
用计算器计算》第一课时学案。
学习内容】p40-41例1、例2，p41练一练，p43练习七1-4题。【学习目标】
1、初步了解计算器上常用的按键名称和功能。
2、学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算。【学习重点】
了解计算器的基本功能，会用计算器进行计算。
预学活动】1、从3道乘法算式中，任选2道算一算20×5 24×35 6987×9876
2、预习书p40-41，说说你对计算器的认识。
导学活动】活动一：认识计算器。
1.关于计算器，你知道些什么？小组交流。
2.你认识计算器上常用的按键吗？自己先认一认，然后小组交流。
1）打开计算器按（）键，关掉计算器按（）键，显示屏上的数字全部清除为0按（）键。
2）运算符号键有3）数字键有（）（4）等号键是（）（5）小数点键是（）
活动二：学习计算器的使用方法1、例1：用计算器计算。
38+27=30×18=你是怎样计算的？与同桌交流。
38+27，我是这样操作的：先输入（），然后输入（），再输入（），最后输入（），这时屏幕上呈现（），就是计算结果；30×18，我是这样操作的：
2、例2：用计算器计算。
思考：算是里有两种运算应该先算什么？再算什么？（1）学生独立用计算器进行计算。
2）小组交流并讨论：说说按键计算的步骤。（3）回顾交流：用计算器计算有什么优点？
巩固活动】1、书本第41页练一练第题。
2、书本第43页“练习七”第题。
课堂感悟：我这节课的收获（）
第一课时用计算器计算
6.1 用计算器计算。教学内容。教材第 页用计算器计算。教学提示。教材呈现了两种常见的计算器，通过大头蛙 你会使用计算器吗？让学生在交流中认识计算器的常用键及使用方法 接着，教材通过计算 5040 1073 6113 详细介绍了计算器运算的操作步骤。教学时，教师要用计算器 实物 组织教学，千万不要让...
人教版五年级上册导学案 第7课时用计算器探索规律
用计算器探索规律。学习目标 1 能用计算器探索规律。2 能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。学习重点 运用规律进行计算。学习难点 发现规律。课前游戏体验。阅读课本38页的 什么是数字黑洞 并亲自体验数字黑洞。一 自主学习 合作 1 用计算器计算下面各题。1 11 2 11 3 11 4 11...
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