我的第一本书 （牛汉）
一、 导入：恍惚之中听见一声，石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶，腾空而去，我看见了火焰般的斑纹，火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的、滴血的趾爪！ —牛汉《华南虎》引入牛汉，原名史成汉，出版的诗集有《彩色的生活》、《爱与歌》、《温泉》、《海上蝴蝶》、《沉默的悬崖》、《牛汉诗选》。
二、出示目标：1、识记重点字词，概括课文内容，感悟作者的思想感情。2、体会重点语句的含义。3、了解第一本书的深刻含义。
三、检查预习：
1、生字：（ 默凄惨 （ 秘翻来（ ）去 （ 似磨蹭 （ 灯。
2、解词：温厚——温和、善良、厚道。 枉——白白地。
3、文学常识：本文作者 ,选自。
四、整体感知。
朗读课文，根据要求复述课文复述要求：a 交待清楚时间地点人物故事发生的过程。 b 读音准确，口齿清楚，声音洪亮。 c 语言简练生动，表达流畅然。
开头：我的第一本书是。
朋友的疑惑：课本有什么好写的？我的解释：这是一本的书。
主体部分：①(
结尾：“我”的结论。
思考回答：1、“第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以怎样理解？
【“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着艰辛，人间温情，同学的友谊和上学的乐趣。】
2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书的”?
作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。】
五、研读赏析。
1、在本文中打动我们的不仅仅是第一本书的“故事”，还有什么？
还有与书有关或由书引发的父子之间，同学、朋友之间那浓浓的真挚的情意，和人与狗的默契和情趣，是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活那份独特的感受。】
2、父亲看到“我”拿出的课本，为什么会显得那么愁苦？
父亲看到那本书凄惨的样子，会感到儿子不爱读书，为儿子不争气感到愁苦。】
3、当父亲听说我把那一半书借给了同学时，为什么“深深叹着气”？而且还说“元贞比你有出息”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？
“叹气”既包含着对儿子做法的赞许，也有对乔元贞家的贫困的同情。】【元贞的学习条件更为艰苦，却考了第一，父亲认为儿子应该向他学习，所以才说“元贞比你有出息”。】
“我”的父亲是一位知书达理，细心，并且非常疼爱儿子的父亲。】
4、找出文中的一段插叙文字，说说这段插叙文字的表达作用。
补充交代两家父辈的关系，介绍元贞的家境，为下文写到父亲为元贞修补课本和为元贞不能再上学埋下伏笔，这段插叙对于申花文章主题具有重要作用。】
5、父亲也认为乔元贞比“我”有出息，作者在结尾处怎样补述了乔元贞的出息？作者为什么要作这样的交代？
六、研读文章，体会重点句子的深刻含义。
1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。(童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？)
童年生活是艰苦而沉重的，感觉是辛酸的。但这些都无法抹去与生俱来的童真，和小伙伴、小动物一起在大自然中玩乐，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。】
2、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。(怎样理解“枉读了这几十年的书”“ 枉写了这几十年的诗”？
“人不能忘本”的“本”在这里指什么？)
它是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果不写这本“书”，那么这几十年的创作就失去了意义。因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。
作者最后说“人不能忘本”，巧妙的运用了 “双关”的修辞。“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。
】六、拓展延伸。
1、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，他有什么“出息”呢？
你从中受到什么启迪？
2、你知道那些知识改变命运的故事？
8、本文的中心思想：
五、研读赏析，品味语言 【结合上下文，品味下面语句中词语的分寸感】
1、我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点儿底子。【用“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点儿底子”的肯定，但“不能不”这一能愿动词的双重否定表达一种主观上的肯定，因而有主观认为之意，这样既表明了态度，又不显得断然和绝对。
】2、在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。【表现了作者谦逊的态度，也表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想，说明母亲对我的教益是多么大。】
3、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
加“如果”意在表明只是一种假设，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。
把握本文的语体特点：1、自传体。
2、时间顺序，开门见山。
3、文如其人，语言直白、坦诚，毫无夸饰之辞。
六、体验与反思：
1、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”联系自己，说说你母亲平时是怎么教育你的。
她在你的成长中起到了怎样的作用？自我反省，你是否遵从父母的教诲做人做事？
2、读了这篇文章，你有什么想对自己母亲说的吗？
我的第一本书阅读答案我的第一本书
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我的第一本书
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