《大江保卫战》第一课时导学案。
普小郑国翠。
学习目标：1、我能正确、流利地朗读课文。
2、我能学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、我能理清课文脉络，给课文分段并概括段意，说出主要内容。
学习重难点：目标
一、导入新课。
二、出示目标。
三、预习检测。
1、指名读词语。崩塌稀泥冲锋舟日夜兼程肩扛沙包惊心动魄劈波斩浪．．．
2、抽查读课文情况。
四、自主学习。
画出课文中令你感动的句子或段落，并读一读。
五、合作学习。
一）合作**——初读课文，理解生词。
1、自由通读课文，圈画出词语，对于有疑问的，把词语放到句子中再读，感受。
2、读读自己圈画的词语，和同桌交流自己的理解。重点理解“惊心动魄”“日夜兼程”等词语。
3、练习正确、流利地读课文。（交流时选择最想读的段落读一读）（二）合作**——再读课文，理清脉络。再读课文，读后组内讨论：
这篇课文主要讲了什么？可以分为几段？用简洁的语言概括出来。
六、达标检测1、我能给生字描红。
2、我能读拼音，写词语。
xīníbēng tākánɡshābāo chōnɡfēngzhōu
rì yè jiān chéngjīnɡxīn dnɡppī bō zhǎn làng
）（）3、我能从文中精选词语填空。
）的巨龙（）的关头（）的电杆（）的沙包（）的本色（）的大决战（）的洪水（）地撕咬。
预习。1、有感情地朗读课文。尝试背诵课文第五自然段。
2、阅读感悟人民子弟兵心系人民，团结抗洪、英勇无畏的献身精神。感受子弟兵救助群众的鱼水深情。
我不是最弱小的》第一课时导学案。
形式：集体备课执笔：郑国翠班级：四二班。
活动设计。学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认真工整地写字。
3、在有感情地朗读雨前雨中蔷薇花的语句中看到画面，能够选用所给的词语，想象并描述雨景。学习重难点：目标3
一、导入新课1、对对子。
预计用时（3）
2、板书“弱小”，交流对“弱小”的理解。
分钟。3、板书课题。
二、出示目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。预计用时（2）2、认真工整地写字，指导写“滴”。
分钟3、在有感情地朗读雨前雨中蔷薇花的语句中看到画面，能够选用所给。
的词语，想象并描述雨景。
三、检查预习1、给加点的字加上拼音，然后读几遍，直到记住为止。预计用时（8）雨滴掀起闷热旷地托利亚纤弱娇嫩大雨如注雷声大作．．．
分钟2、把上面词语中容易读错、写错的字写在横线上。（每个字写3遍）
易读错：易写错：3、描红。
4、读准文中的多音字，写出它另外的读音，并组词。纤闷假。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。（1）自读。
预计用时（19）（2）互读。分钟（3）赛读。
四、合作学习。
2、默读课文，思考每个自然段的意思。3、再读课文，交流课文大意。
1、读拼音，写词语。
五、达标检测。
jiàrìmēnrkuànɡdìxiānqǐ
预计用时（8）（）
分钟fùjìnyǔdījiāo nn xiān ru
）（）2、组词。
滴（）矿（）掀（）纤（）摘（）旷（）欣（）歼（）3、根据意思写出词语。（1）空而宽阔的地方。（）2）柔弱纤细。（）
六、巩固运用。
这节课，我们学习了文中的词语，让我们也成为小作家，请选用下。
面的词语把我们脑中浮现的不一样的雨景画面写下来。
闷热旷地雷声大作附近纤弱大雨如注。
反思：《我不是最弱小的》是苏教版四年级下册第十四课，本文主要叙述了萨沙在爸爸、妈妈的影响下把他的雨衣盖在了“比自己弱小的”蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的品质。
针对这篇课文的特点，我确定了第一课时的教学目标如下和活动环节：教学目标。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认真工整地写字。
3、在有感情地朗读雨前雨中蔷薇花的语句中看到画面，能够选用所给的词语，想象并描述雨景。
活动环节。导入新课——出示目标——检查预习——合作学习———达标检测一堂课下来，我觉得有两大亮点：1、著名特级教师于永正说：
“对孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。”导入时，我采用对对子激发学生的学习兴趣，让学生轻松愉快地进入新课。
2、在课堂上注重双基教学，引导学生自主学习，合作**。鼓励学生自主学习本课的生字词。采用多种方式读课文，带领学生走进文本。做到把课堂还给学生，发挥学生的主体作用。
不足之处：1、在五大环节中，时间的分配不太恰当，检查预习一环节花费的时间多了些，导致达标检测不能在课堂上完成。
2、学生独学的时间偏少，只注重中上生，没有顾及到学困生。
《大江保卫战》第一课时
23.大江保卫战 第一课时 教学目标 1 学习本课生字，理解由生字组成的词语。2 能正确 流利地朗读课文。3 了解文章的主要内容，理清文章脉络。教学过程 1 导入质疑。1.洪水泛滥的 看了 你有什么感受？2.就在1998年的夏天，长江流域出现了特大洪水，滔滔洪水肆无忌惮地威胁着人民群众的生命 财产安...
大江保卫战 第一课时
一 破题。今天老师和同学们将一起学习一篇新课文。名字叫 大江保卫战。板书。再读课题。战，为它组组词，由这些词，枪林弹雨 浴血奋战 硝烟滚滚 这些词都让我们感受了浓浓的战斗气息 再读一读课题。当我们第一次看到这个课题的时候，你会产生哪些问题？原因 经过 结果，同学们很会思考，题目就是文眼，对题目的思考...
大江保卫战 第一课时
1 导入新课。1 师叙述 同学们，1998年夏天，中国遭遇了百年不遇的特大洪涝灾害，98年洪水泛滥的情景 长江洪水泛滥，汹涌的江水猛兽一般咆哮，威胁着长江流域人民生命和财产的安全。2 师 同学们看到了什么？生1 洪水把房屋都冲垮了！生2 发洪水的时候太可怕了。师 洪水来势汹汹。生3 洪水冲过来的时候...