第一课爱在屋檐下第二框我爱我家教学反思教学中成功的地方：1、导入新课的方式好。不少学生虽然每天与父母生活在一起，但对父母的情况不一定知道，特别是父母的辛劳，即使学生看到了，也很少去体会。
上课教师选取了“说一说”的形式导入，让学生说说自己对父母的了解情况，父母的生日、工作和辛劳。通过“说”，促使学生思考：为什么我对自己的生日、爱好全都知道，而不知道父母的？
这样导入新课，对学生很有说服力。2、注意让学生从自身“感受”从而“感动”。教师在讲授“无悔的奉献”前，先给学生足够的时间写一段他对母爱或父爱的认识，交流自己对这种爱曾经的误会或曾经的感动。
有的老师说，现在的学生不知感恩，不被感动，认为父母对自己所做的一切都是理所当然的。原因之一是我们的教育忽略了学生的体验，缺乏正确有效的引导。有的学生对家长不满甚至看不起父母，也与他们缺乏对父母的理解，不会感受或感受不到亲情呵护有关。
因此，我们设计这样的活动，有利于帮助学生体会原来未曾注意的东西，这是丰富学生情感、促进其良知发展的重要环节。通过让他们相互讲讲我的爸爸、妈妈；写一写我认识的爸爸、妈妈。有意识地从父母的良苦用心、子女的责任两个方面来启发学生，让他们自己教育自己，在轻松的氛围中深切感悟在家庭中获得的爱。
这一过程突出正面教育的效果。这个环节没有走过场，安排了足够的时间，起到很好的效果。值得注意的地方：
1、个别学生的家庭可能不幸，比如父母离异、父母一方或双方离开人世，甚至有学生受继父或继母的虐待等。对此，不宜将这些学生的家庭情况公之于众，对他们要理解、保护，特别是在课堂上开展的活动中，要特别注意家庭这些学生的反应，防止伤害这些学生。我们的教学，只从一般意义上讲，从普遍现象讲，因此这个“度”一定得把握好。
2、如果有学生从反面冲突来讲，老师要注意剖析父母的本意和期望，剖析其中所蕴涵的爱，把学生引导到爱父母、爱家庭上来。
第一课爱在屋檐下我知我家
望道中学 二合二分 精致课堂思品教案。第一单元相亲相爱一家人。主备教案 主备老师 龚兰庆时间 2012.8.28一 教学目标。1.知识与能力。1 知道家庭的特点 2 了解家庭关系的确立，现代家庭的主要类型 3 懂得子女与父母的关系不可选择。2.了解过程与方法。1 认识自己家庭的能力 2 辩证地看待家...
第一课爱在屋檐下
一 客观题。1 父母和未成年子女两代人组成的家庭是。a.联合家庭 b.核心家庭 c.主干家庭 d.单亲家庭。2 家庭不单是身体的住处，也是心灵的寄托处。这句话表明。a.家就是有房子的地方家 b.既是物质生活的后盾，又是情感的栖息地。c就就是寄托感情的地方家 d是约束个人发展的地方。3 对中学生来说，...
第一课爱在屋檐下
我知我家 合作 材料一 我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优越的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的 秘密 压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了...