第一课爱在屋檐下（复习课）学案。
一、选择题。
1、“民族之间的较量，就是母亲与母亲之间的较量”，“好母亲抵得上一百个教师”，“父母是孩子的第一任教师”，这些说明（ ）
母亲的爱对我们一生有极其重要的影响。②只要有了母爱就会成功③父爱与母爱相比，父爱的影响非常小。④对我们不起什么作用⑤父母是我们的第一教师，家庭是我们的第一所学校。
a①② b③④ c②③ d①④
2、下列可以确立家庭关系的是（ ）
小赵和小张到民政部门领取结婚证。②“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝的降生使家庭喜添新成员③老陈夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍，到孤儿院收养了一个两岁的小女孩。④丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的王老师结婚了。
a①②③b②③④c①③④d①②③
3、小红是一名七年级的学生，她与父母一起生活。去年的六月，她的爷爷加因病去世，她的父母便将她奶奶从叔叔家接过来一起生活，小红的家庭在家庭结构上属于（ ）
a联合家庭 b核心家庭 c主干家庭 d单亲家庭。
4、小杰说，他要与父亲脱离关系，因为他之所以生活在这样的家庭中，都是父亲的缘故。小杰能与父亲脱离关系吗？（
a不能，父母子女的血缘一经确立。就无可选择、无法改变
b能，父母已离婚，小杰随母亲生活，与父亲没有关系了。
c不能，小杰现在还小蓄养父亲给予生活费，长大了就没有关系了。
d能，只要小杰不愿意见父亲，就可以脱离关系。
5、（不定项）未成年人孝敬父母，应该做到（ ）
a辍学外出打工，赚钱赡养父母 b关心体贴父母主动与父母沟通
c帮助父母做力所能及的家务 d努力学习，不辜负父母的期望。
6、为弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德，某班开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己见。下列观点正确的是（ ）
a我们现在还小，没能力孝敬父母 b父母能照顾自己，无需我们孝敬
c我们现在只管学习，孝敬父母以后再说 d给父母倒杯水、捶捶背，也是孝敬父母。
二、材料分析：
1、小王的爸爸在**部门工作，由于工作关系经常出差；妈妈是位老师，教毕业班，对小王的照顾十分有限。没办法，爸爸、妈妈请了一位保姆帮助收拾房间、做饭。
小江的爸爸、妈妈一直在外经商，小江是在爷爷奶奶的呵护下长大的。爸爸、妈妈对一同生活的爷爷、奶奶也很孝顺，小江长大后，也尽了自己的能力照顾爷爷、奶奶，一家人生活的很和睦。
请你判断同学小王和小江各自的家庭类型。
2、甲同学认为，在家庭生活中，妈妈每天很早就起床为一家人准备早餐，几乎所有的家务活都由妈妈一人承担，并且对我的关怀无微不至，因而母爱大于父爱。
乙同学认为，在家庭生活中，爸爸整日在外奔忙，承受着巨大的压力，为了家里的日子能够更加宽裕，十分辛苦，因而父爱大于母爱。
以上观点你认同吗？请说明理由。
3、对家庭的评价，有人说：“别人的金窝银窝，不如自家的草窝”请你谈谈对这句话的理解。
第二课我与父母交朋友（复习课）学案。
一、 选择题：
1、有这样一则公益广告：画面里妈妈给奶奶洗脚，孩子看到了，也颤颤巍巍地端来一盆水给妈妈洗脚。这则广告说明（ ）
a父母是孩子的第一任老师 b孩子非常孝敬妈妈
c妈妈非常孝敬奶奶 d孩子没有孝敬奶奶，这是不对的。
2、李静为班级出黑板报而放学迟归了，妈妈不由分说的数落了她一顿。对此，李静应该（ ）
a跟父母争吵，与妈妈的主观主义斗争 b 显得若无其事，对妈妈既不理也不睬c跟妈妈明说，我的事情你根本管不着 d说实情，领心意，表示会让妈妈放心。
3、分明是妈妈因误会错怪了小刚，爸爸却要小刚向妈妈道歉。小刚应该（ ）
a好汉不吃眼前亏，三十六计走为上 b 笑向妈妈道个歉，冤枉因爱不计较。
c这样道歉没面子，不理不睬自清高 d既然你们不讲理，别怪为儿动干戈。
4、“我妈一件事能叮嘱七八遍。”“我妈每天都要唠叨两句话：早上是好好念书，晚上是吃晚饭去写作业。”对于母亲的唠叨，以下看法正确的是（ ）
a唠叨是妇女更年期的通病 b唠叨是锻炼抗干扰的良药
c唠叨也是爱，其中藏箴言 d唠叨让人烦，顶撞解心宽。
5、小雪在日记中写了这样一段话：“随着知识的丰富，我发现老爸老妈变得越来越迂腐，看法越来越陈旧，简直俗不可耐。”你认为下列对这种现象的评价中最有道理的是（ ）
a小雪不懂事，导致两代人在某些问题上产生差异。
b爸妈越来越迂腐，导致两代人在某些问题上产生差异。
c代际差异导致两代人在某些问题上产生差异。
d小雪说的这种代际差异现象是个别的。
6、目前，许多初中生总觉得与父母之间隔着一堵“心墙”，要拆除这堵“心墙”正确的做法是（ ）
a主动和父母沟通 b拒绝与父母交流
c凡事依赖父母 d事事自作主张。
7、进入八年级，同桌李斌又有了新的苦恼：“父母常常对我唠叨，真烦！我只好进了家，就‘砰’的关上自己的房门。”郝好告诉他，要与父母有效沟通，就必须注意（ ）
了解、理解和尊重父母 ②与父母发生矛盾时，要冷静，心平气和 ③换位思考，求同存异 ④学会赞赏父母，认真聆听父母的意见，为父母分忧。
a①② b ③④c②③④d①②③
8、***曾说过：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”下列关于处理家庭冲突的正确方法有（ ）
和家长沟通 ②“冷处理”谁也不理谁 ③换位思考 ④和父母争个谁是谁非，要父母道歉 ⑤和父母对着干 ⑥确定一种双方都能接受的最佳方式。
a ①③b②④⑤c ①③d①②③
9、亲情是人世间最真挚、最美好的感情，实现亲子和谐的方式有（ ）
相互理解、相互尊重②经常沟通、交换意见③拥有一颗感恩的心④突出自我地位，强调爱幼意识。
a ①②b ②③c①②③d①③④
二、非选择题
1、《常回家看看》中唱到：“…妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭，生活的烦恼向妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈，常回家看看，回家看看……”在生活中，父母的唠叨声不绝于耳。
1）、你如何看待父母的唠叨？
2）、父母的唠叨多集中在哪些方面？如何对待父母的唠叨？
2、小宁生活在一个条件十分优越的家庭。怕她吃苦每天爸爸开车送她去上学，让保姆送饭来学校，妈妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加……同学们都笑话她是个娇贵的“公主”。其实小宁内心并不喜欢父母这样做，她渴望独立和自由，希望自己能得到锻炼，她想把自己的想法告诉父母，可又怕他们生气。
1）你认为小宁应该怎么做呢。
三、理解分析题（运用所学知识回答下列问题）
1一个男孩与父母吵架后，离家出走了。他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。
狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚的感谢老板。老板猜测到了他的经历，说：“我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，而从小到大，你的父母又给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？
男孩的泪顿时流落下来。
1）、男孩离家出走的原因是什么？
2）、离家出走带给男孩及其父母的是什么？
3）、这件事告诉我们，与父母有了矛盾应该怎么办？
第一课爱在屋檐下
一 客观题。1 父母和未成年子女两代人组成的家庭是。a.联合家庭 b.核心家庭 c.主干家庭 d.单亲家庭。2 家庭不单是身体的住处，也是心灵的寄托处。这句话表明。a.家就是有房子的地方家 b.既是物质生活的后盾，又是情感的栖息地。c就就是寄托感情的地方家 d是约束个人发展的地方。3 对中学生来说，...
第一课爱在屋檐下
我知我家 合作 材料一 我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优越的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的 秘密 压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了...
第一课爱在屋檐下
第一课爱在屋檐下 1 我知我家。班级姓名。一 学习目标。情感态度价值观目标 要认识到不管出生在什么家庭，与父母的血缘亲情是无法改变的，在此基础上了解家人的优秀品质和家庭的良好传统，爱自己的家 热爱父母，立志为家庭作贡献。能力目标 认识自己家庭的能力 收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力。知识目标 了...