4* 快乐的暑假。
1．认识本课“憧、憬、泼”等生字。
2．感悟诗歌语言，领悟诗歌意境，想象诗歌描写的画面。
3．指导学生读懂课文内容，体会诗歌表达的思想感情。
有关暑假生活的**。
1课时。一、情境导入。
1．请同学展示自己丰富多彩的暑假生活**。
2．导语：《快乐的暑假》这首诗描绘了学生们怎样的暑假生活呢？请跟老师一齐走进课文中。(板书课题，读题)
二、范读课文，感受快乐。
三、自读课文，整体感知。
1．默读课文，了解课文内容。
这首诗主要描写孩子们在大自然中度过了愉快的暑假。)
2．借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。
3．检查自学效果。
1)会认的字。
憧chōng 憬 jǐng 泼 pō 率 shuài
2)词语。严肃真切绽开流光溢彩无拘无束。
欢腾跳跃。4．分节试读，并请学生说说每节诗的大体意思。
第1节：暑假生活开始。
第节：暑假生活的快乐情景。
第5节：渴望自由成长。
四、细读课文，读中感悟。
1．听课文朗读带，让学生感受如何有感情地朗读全诗。
2．有感情地朗读这首诗。(可采取个人读、小组里读、全班赛读等形式。)
边读边体验诗中所描绘的暑假生活给孩子们带来的快乐。
3．小组交流：你在诗中感受到了什么样的快乐？你希望怎样度过自己的寒暑假？
1)联系上下文，引导学生理解“紧张、严肃”的教室、学校，“沉重”的书包的意思。
2)引导学生读懂：暂时摆脱了紧张的学习生活和沉重的学习压力的孩子们，来到大自然中，感受太阳的流光溢彩，感受欢腾跳跃、采花摘果的乐趣，感受到了海水的清凉，感受孩子们像无拘无束的鱼儿，相互泼洒海水的快乐。
3)学生畅谈假期生活安排。
4．配乐，把这首诗美美地朗诵给大家听。
五、积累词句。
1．填空。无拘无束的( )四处飞溅的( )
放下沉重的的画面。
)的笑脸 ( 的笑声。
2．反复朗读，仔细体会。
六、诗歌创作。
结合自己的暑假生活，说说孩子们还会有哪些活动。(可以仿照第三节进行创作)
七、总结全诗。
拥有假期，拥有自由。在自由的时间里，我们更好的亲近大自然，实践自己的梦想，为童年留下了一个又一个美好的回忆。希望我们过好童年中的每一天。
4快乐的暑假教案语文S版四年级语文上册
精品 四年级上语文同步备课资料包 教案 语文s版。4快乐的暑假。教学目标 一 知识与技能。会认本课的生字 憧 憬 泼 率 二 过程与方法。1 通过拼读 书写 借助工具书等学习本课生字新词。2 通过多种方式训练学生语言表达能力。三 情感态度和价值观。有感情地朗读课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共...
语文S版 四年级语文上册教案快乐的暑假
时间。教学内容教学重点教学难点教法学法教。知识目标学目标。课时。2课时。快乐的暑假。启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长，使自己的个性得到发展。启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长，使自己的个性得到发展。以读代 引导点拔法 指导朗读法朗读理解法 合作 法 自学法 自读自悟。1.自学本课生字新词，准确...
快乐王子》教案 S版四年级上册
教材简析 快乐王子 是一篇童话故事。文章借助王子的眼睛展现了人民的苦难生活。王子有着一颗悲悯的心，他不忍心看着裁缝的儿子遭受疾病的煎熬 他怜惜有为的年轻人 他担心穷苦孩子的命运 于是，快乐王子求小燕子，让小燕子帮他把红宝石 两颗蓝宝石眼睛以及身上的金片送给城市里的穷苦民众。最后小燕子在寒冷的冬天，精...