练习题。
一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述
1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”
3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”
4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
三、把引述句转为陈述句。
1、老师对我说：“我教你怎么写。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
9、那挑山工想了想说：“我们**有近道，还不和你们是一条道？”
10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）
3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）
4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
7、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）
8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。” 改为不用引号的转述）
9、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）
10、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
11、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
12、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
13、父亲说：“这是我对你们的希望 ”（改为间接引用）
六年级语文上册语文百花园四教案 S版
要求。引导学生体会引用名句名言的好处。2.培养口语交际能力，在交流中，加深对课文内容的理解与感悟，培养学生的民族精神。3.培养表达能力，学会通过具体事例来表达想法的表达方法。重点。难点。培养口语交际能力，在交流中，加深对课文内容的理解与感悟，培养学生的民族精神。2.培养表达能力，学会通过具体事例来表...
六年级上册语文百花园六教案 S版
要求。学习运用关联词语连句。2.积累描写人物的成语，丰富学生的语言库存。3.教育学生爱读书，会读书，养成良好的读书习惯。重点。难点。积累描写人物的成语，丰富学生的语言库存。2.教育学生爱读书，会读书，养成良好的读书习惯。教学。课时。一课时。学习运用关联词语连句。2.讨论分析本单元课文的人物形象，提高...
六年级语文上册语文百花园五教案 S版
能够辨析和正确使用反义词。2.了解分号的作用并能正确运用。3.学着使用打比方 列数字等说明方法写作文。重点难点。了解分号的作用并能正确运用。2.学着使用打比方 列数字等说明方法写作文。教学课时一课时。能够辨析和正确使用反义词。2.了解分号的作用并能正确运用。3.学着使用打比方 列数字等说明方法写作文...