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课题。语文百花园四。
主备人陈晓艳总课时。
1、体会引用名言的好处。
2、“拓展与交流”，引导学生学习本单元讲述的一个个充满民族正气的。
教学目标。故事以后的感想。
3、“阅读平台”要求学生诵读**的诗《青松》。教学重点体会引用名言的好处，学习引用的方法教学难点体会引用名言的好处，学习引用的方法授课类型讲授法、自主学习合作**法。
第1课时（新授课）月日。
教学流程。安全教育：
1.讲卫生，勤洗手。2.上**阶不拥挤。课前诵读一分钟：教学过程：
一、谈话引入，布置学习任务。二、学习“温故而知新”。《一》体会运用名言的好处。
1、指明读这几句名言。
2、逐一说以说名言名句的意思。3、自己根据语境选句填空。4、交流汇报。
二》拓展与交流。
1、教师：本单元课文给我们讲述了以个个充满民族正气的故事。同学们学后有哪些感想呢？让我们一起来畅所欲言吧！
2、同桌互说，回顾五篇课文，谈自己的感受。
3、全班交流，教师鼓励学生大胆从不同角度谈学习体会。
三》阅读平台：
1、学生自主阅读诗中“秋”，并完成课后的要求。
2、小组合作**，诗中“秋”告诉我们什么？你是否学到了一些读诗的方法？3、全班汇报交流，师小结。4、有感情地朗读，诗中“秋”。
四》积少成多。
1、自由读《青松》诗，再背诵，理解描写这首诗的背景。
二次备课。精品资源欢迎**。
2、小组合作**，交流学习情况。3、汇报交流，师小结。4、读熟背诵这首诗《青松》。
五》作业：复习本节课所讲的内容，抄写诗《青松》。
语文百花园四。
温故而知新。
板书设计。教学反思课题教学目标。
语文百花园四。
主备人。陈晓艳。
总课时。学习“语文大课堂”活动，要求学生正确祖国语言文字。
教学重点正确使用语言文字。教学难点正确使用语言文字。
授课类型讲授法、自主学习合作**法。
第2课时（新授课）月日。
教学流程。安全教育：
1.讲卫生，勤洗手。2.上**阶不拥挤。课前诵读一分钟：教学过程：
一、谈话引入，布置学习任务。
二、自主学习，把调查错字与病句，进行整理汇报。
三、整理、分析：先小组内汇报发现问题，然后小组内进行整理分析。
四、交流汇报。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选。
二次备课。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”
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择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1、每组派代表汇报本组调查情况，分析及建议。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2、同学们补充发表自己的意见或建议。
五、师小结。
六、作业：调查平时出现的错字与病句。
或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概。
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念都具有了。
语文百花园四。
板书设计。教学反思课题教学目标。
语文百花园四。
主备人。陈晓艳。
总课时。1、“习作”要求学生以“调查中的‘小插曲’为内容，记叙。
自己在调查中遇到的事情。
教学重点把你在调查中遇到的一件事情，反映自己在调查中遇到的苦楚或快乐。教学难点把你在调查中遇到的一件事情，反映自己在调查中遇到的苦楚或快乐。授课类型讲授法、自主学习合作**法。
第3课时（新授课）月日。
教学流程。安全教育：1.讲卫生，勤洗手。2.上**阶不拥挤。课前诵读一分钟：教学过程：
一、谈话引入，布置学习任务。
二、学生自主读导语及习作平台，明确习作要求。
三、学习小组根据“习作平台”进行交流、讨论，写一份调查报告。
四、报告正文1、提出问题。2、调查、分析与研究。3、改进的措施。
五、师小结：
1、注意把事情的起因、经过、结果写清楚。2、介绍得要具体，着重写想描述的重点场面。3、通过具体事例俩表达自己的想法。六、学习小组互批改。七、抄写。
八、作业：誊写习作。
二次备课。精品资源欢迎**。
语文百花园四。
1、把事情的起、经过、结果写具体。调查中的“小插曲” 2、内容具体（语言、动作、神态）
板书设计。3、感受真实。教学反思。
六年级上册语文教案语文百花园四语文S版
精品资料欢迎 课题。语文百花园四。主备人陈晓艳总课时。1 体会引用名言的好处。2 拓展与交流 引导学生学习本单元讲述的一个个充满民族正气的故事以后的。教学目标。感想。3 阅读平台 要求学生诵读 的诗 青松 教学重点体会引用名言的好处，学习引用的方法教学难点体会引用名言的好处，学习引用的方法授课类型讲...
六年级下语文教案语文百花园四语文S版
s版小学六年级语文下册 语文百花园四 教学设计。教学目标 1 学习句式的变换，把句子转变成第三者转述句。2 学习描写人物的方法，体会这样描写的好处，并学会运用。3 积累李白诗 赠汪伦 4 学会辩论。5 选择熟悉的一个人物群体作介绍，表达真情实感。学会写作。教学重点 难点 1 学会辩论。2 选择熟悉的...
六年级上册语文教案语文百花园五语文S版
课题。语文百花园五。主备人陈晓艳总课时。1 引导学生能够辨析和正确使用反义词。2教学目标 引导学生正确运用分号的作用。3 拓展与交流 进行口语交际，说出自己的感受或看法。教学重点围绕 生活与科学 主题进行口语交际。教学难点围绕 生活与科学 主题进行口语交际。授课类型讲授法 自主学习合作 法。第1课时...