1教学目标。
使学生了解任何模型都可以有基本型组成。
基本型也可以有变化，要学会变通，不能已成不变。
动手动脑能力的培养，团队合作精神。
2重点难点。
教学重点：基本形状的设计、变化。
教学难点：基本形状的组合变化。
3教学方法。
教学方法：看**、学生制作、学生展示、教师提点。
4教具准备。
教具准备：工具：刀、剪子、胶棒；材料：卡纸课件。
5教学过程。
5.1第一学时。
5.1.1教学活动。
活动1【讲授】教学正文。
一、引导阶段(5分钟)
1.学生看课件中**，学生感受图中一个个造型别致有趣，创意无限的建筑、雕塑。
2.提问：这些雕塑家、建筑家是经过怎样训练和有着怎样的经历才能达到如今的高度呢？
3.学生继续看课件中**(出示我们学校学生上美术课时的一些**记录)
4.讲解：(学生大笑)大家都看到了，那些建筑家、雕塑家们他们的成长经历和我们一样，也需要上学，上美术课，他们可能更努力、更善于观察生活，所以能成功！
那，我们现在就踏着这些大师的足迹一起来学习今天的这节美术课---纸魔方》
二、发展阶段(25分钟)
1.讲话：千变万化的纸图形，趣味横生的纸模型，变化无穷的的纸造
型，让我们用翘首制作出一个个纸魔方吧！
2.基本纸模型的制作。
讲话：大师能做的是我们也能做。一个完整的纸模型是由若干个基本。
纸模型组合而成，那现在我们来研究一下我们都能想出来那些基本形(几何图形、规则图形、不规则图形)
3.学生思考并回答：圆形、正方形、长方形、心形、星形、六角星形、
鱼形、圆柱、圆规等等。
4.学生制作基本形，团队分工合作。
5.基本形的排列组合拼装，有简单到复杂，学生团队分工合作；学生。
根据组内多数同学的想法来吧纸模型进行排列、组合、拼装、插成大的纸模型。
三、拓展阶段(5分钟)
回忆最开始的建筑和园林雕塑**，联想同学们现在做的这些纸模型，发言：我们现在做的这些东西发展到将来就会成就大家的作品。最有送给同学们一句话：
好好学习，天天向上！将来我们能成功！
九年级美术上册第5课《门》教案1湘美版
门。1教学目标。通过对门文化知识的了解，开拓学生视野，丰富学生的美术修养。并且动手绘制自己喜欢的门，培养学生的绘画兴趣 审美能力 创新能力。2学情分析。学生对中国传统门的了解不够，对门的绘制感兴趣但缺乏知识性引导。3重点难点。教学重点 了解门的文化和绘制一个自己喜欢的门。教学难点 如何绘制一个自己喜...
九年级美术上册第5课门教案1湘美版
1教学目标 通过对门文化知识的了解，开拓学生视野，丰富学生的美术修养。并且动手绘制自己喜欢的门，培养学生的绘画兴趣 审美能力 创新能力。2学情分析 学生对中国传统门的了解不够，对门的绘制感兴趣但缺乏知识性引导。3重点难点 教学重点 了解门的文化和绘制一个自己喜欢的门。教学难点 如何绘制一个自己喜欢的...
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门。1教学目标。通过对门文化知识的了解，开拓学生视野，丰富学生的美术修养。并且动手绘制自己喜欢的门，培养学生的绘画兴趣 审美能力 创新能力。2学情分析。学生对中国传统门的了解不够，对门的绘制感兴趣但缺乏知识性引导。3重点难点。教学重点 了解门的文化和绘制一个自己喜欢的门。教学难点 如何绘制一个自己喜...