2019-2023年六年级上册第3单元《故乡的河》word教学设计小学语文教案。
学习目标：1、自读课文，做到准确、流利。
2、了解作者小时候生活在浉河边的有趣经历，体会所表达的感情。教学过程：一导入。
我们刚刚学过《长江之歌》以及《三峡之秋》，知道这两篇课文都写的是我们伟大的母亲河长江，抒发了对长江浓烈的感情，这节课，我们一起走进“母亲河”单元的最后一篇课文《故乡的河》，来和咱们河南的作家白桦一起，去看看他的故乡那条留给他美好回忆的河流。
板书课题：故乡的河。
这一节课，我们将要完成哪些学习任务呢？出示学习目标。二新授。
一）、自读课文，画出不理解的字、词，查一查，多读几遍。（二）、检测自学情况：1、读准词语（出示词语）
要求：每组四号来读词语，读准确及时加分鼓励。）2、试着填一填（出示填空题）
要求：每组二号同学来填空，意思对就可，及时加分鼓励。）（三）、自主**。
出示：自读课文2.3.
4自然段，想象作者写了小时侯的哪些趣事？提示：用小标题的形式来概括，并且写一些自己的感受。
（四）、同桌对学先说事，再说自己的理解。（五）、汇报交流（六）、合作**。
本文在写作上有哪些特点值得你学习？
提示：可以从选材，语言，文章结构等方面来**。
学生交流后师总结：是啊，这篇课文没有写黄河长江，写的是名不见经传的一条小河，却因为作者朴实的语言，有趣的经历让我们喜欢，现在，让我们来积累文章中的一些好词佳句。出示课文最后一段，学生试背，升华情感。
三单元增量。
一）、同学们，了解了作者笔下的浉河，我想大家一定对这条河充满了兴趣，大家可能不知道，浉河泛月是信阳古八景之一，今天，老师给大家带来了古人张钺的一首诗，大家来读一读，领略浉河的另外一种神韵。
出示《浉河泛月》
学生练习朗读，指名读，齐读。
二）、浉河美，我们的母亲河更美，我们大家就是生活在黄河边的孩子，虽然我们可能还没有亲自去领略黄河的雄伟，但是，我们可以通过很多脍炙人口的歌曲以及文章来了解伟大的母亲河，下面，就让我们再来欣赏一首诗，出示《黄河颂》。
学生练习朗读，时间长一些）你读了这首诗，有什么感受，说一说？
最后，让我们全体来朗读这首诗，表达对养育我们的母亲河的赞美和热爱吧！（配乐朗读）
六年级语文上册3 5故乡的河教案1北师大版
故乡的河。本节课学习目标。1 学习本课生字新词，理解重点句子。2 能正确 流利 有感情的朗读课文。3 培养学生理解重点语句的能力通过学习，感受作者对家乡的热爱，对家乡浉河的热爱。学习重点 能正确 流利 有感情的朗读课文。学习难点 培养学生理解重点语句的能力。学习过程。一 谈话激趣，导入新课。同学们你...
小学六年级想象作文 故乡的河
故乡的河。我的家乡在四川出江。那里盛产佛手瓜和梅子但我最喜欢的还是家乡的那条 出江河 每当春天时，我们就带上自己心爱的风筝，兴高采烈地来到小河边放风筝。只见各种各样的风筝在空中翩翩起舞，印着白云 蓝天，真是好看极了。有在游来游去的小金鱼 有撒开翅膀的小鸟，似乎在寻找着食物 有长了无数条脚的长长的蜈蚣...
小学六年级话题作文 故乡的河
每个人的心中都有一条河，那是永远在心中流淌的故乡的河。无论岁月流逝，无论自然的轮回，故乡的河总是在心头源源不息地流淌着！无论漂泊何方，流浪的心都能听见她深情的呼唤，仿如永远拔动的琴弦，日夜不停地将一支古老的心曲弹奏。故乡的河啊，永远都满溢着温柔，永远都装载着沉沉的爱。心中的梦想在河流前憧憬 心中的委...