故乡的河。
教学科目教学单元知识目标。
语文母亲河。
教学年级教材**。
六年级。教学者班级。
赵建荣。学习本课生字新词，理解重点句子。
能正确、流利、有感情的朗读课文。培养学生理解重点语句的能力。
情感教育通过学习，感受作者对家乡的热爱，对家乡浉河的热爱。
重难点能正确、流利、有感情的朗读课文。培养学生理解重点语句的能力。
教师活动学生活动。
一、谈话激趣，导入新课。
同学们你们见过河吗？去河边嬉戏过吗？你对家乡的河有哪些了解？谁来说一说？谈话引入本课课题。
今天我们就要学习一篇有关河的文章，下面我们就一起去看看作者眼中的河是怎样的。
二、自读课文，解决生字词。
1、自读课文，把字音读准，把难度的字多读几遍。2、勾画出有明显特征的词语，每个词语自读三遍。
3、检查生字词的读音。
学生回顾课文，互相交流合作，三、了解内容，理清脉络回答问题。
1、学生默读课文，了解每个自然段的主要内容。提问：你有什么感觉？
2、全班交流。
3、文章采用总分总的结构来介绍和赞美家乡的河。先。
总写作者对浉河的热爱，接着写发水时的浉河，再写不发小组讨论，互相交流，并写出水时去浉河摸鱼，然后写浉河边的泉水，最后抒发对浉河自己的剧本。
的热爱。四、品读课文，感悟语言。
1、作者家乡的浉河有什么令人难忘之处？课文又是从哪些方面写出了作者对浉河的热爱呢？
2、作者是怎样写浉河发水的情景的？
3、作者除了描写浉河，还写到了什么？
4、家乡的浉河每一阶段都有它的可爱之处，都让我们感受到了它的可爱。就让我们像作者一样大声的赞美它吧！
教学作者按一定顺序写家乡浉河，还特别注意认真观察。训练学生在今后的写作中，学习反思这种按一定顺序观察描写一件事物的写作方法，把自己的文章写得跟有条理。
六年级语文上册3 5故乡的河教案1北师大版
故乡的河。本节课学习目标。1 学习本课生字新词，理解重点句子。2 能正确 流利 有感情的朗读课文。3 培养学生理解重点语句的能力通过学习，感受作者对家乡的热爱，对家乡浉河的热爱。学习重点 能正确 流利 有感情的朗读课文。学习难点 培养学生理解重点语句的能力。学习过程。一 谈话激趣，导入新课。同学们你...
北师大版六年级语文上册教案
教材简介。本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是 第一组 高尚 第二组 美与丑 第三组 母亲河 第四组 体育 第五组 往事 第六组 战争 第七组 地球家庭 第八组 岁寒三友 本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在 高尚 这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语言实践活动，我们称之为 小综合 ...
北师大版六年级语文上册教案
2 同位互读 相互纠正。3 指名读课文，教师和同学们一起学习。4 全班齐读。三 学习课文内容，体会中心。1 学生读书理解，王密为什么要暮夜给杨震送礼？1 需要结合当时的背景理解 2 结合王密的目的猜测 3 结合着当时王密的内心理解。2 杨震是怎样做的？在学习这部分内容时要重点抓住杨震的语言来理解。但...