课题3把我的心脏带回祖国备课日期9.4
1.认识四个生字和一个多音字。利用字典理解“悲愤欲绝”“与世长。
教学要求。辞”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3.通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神。
教学重点、指导朗读课文，体会肖邦弥留之际的“把我的下子心脏带回祖国！”
难点。的灵魂深处的呐喊，体会肖邦强烈的爱国热情。
教学准备**、录音。查找有关肖邦的资料教学时间2课时教学过程。
第一课时。1、通过学习，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学目的2、学习课文中的生字新词，理解词语意思。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学步骤。教师活动。
1、揭示课题“把我的心脏。
一、导入新带回祖国”。课。
学生活动。读课题，说说课题的意思读后交流：
激发学生的设计意图。
我是什么人？读了课题，想知道什么内容。读书兴趣。
为什么要把我的心脏带回。
祖国去？自学课文。
学生初读课文，按要求自。
1、读课文，画出生字，边读学课文，画出生词和不认课文边认字2、注意读准字音；
识、不理解的词语。小组讨论交流自学情况。
二、初读课交流：渊、霭、盛、肖、邦、指名学生认读，纠正读音，文逝再全班齐读。
学生合作查字典，结合课文理解词语的意思。
3.读课文画出词语，联系上交流说说理解的词语的含下文或借助字典理解词语的义，其余同学读课文中的。
意思。自由交流。有关句子体会和领悟。如：
完成课后练习2，先描红，再悲愤欲绝、与世长辞、勉临写，说说字的写法特点。励、四处奔波等。4、检查自学情况，互解疑难；学生质疑初读内容，集体。
解疑。5、指名试读课文，交流析题指名读课文段落，读后简时的问题。教师巡视指导。
6教师小结，表扬与鼓励。
作业布置抄写生字词语熟读课文，体会肖邦的强烈的爱国热情。
把我的心脏带回祖国。
板书设计。忍痛离国深情送别。
肖邦。第二课时。
1．让学生结合课文的前后内容，通过读、说、想，去感悟，从中体。
教学要求。验肖邦那忠贞不渝的爱国热情，感受他那非同寻常的爱国行为。2．深入理解课文，体会肖邦强烈的爱国主义精神。3．有感情地朗读课文。4．背诵第二自然段。
教学步骤。教师活动。
出示生词卡片，学生读读复。
一、复习导入。
习，读后听写词语。说一说，通过初读课文，了解了哪些内容，还有哪些内容等着我们今天来学习。
二、学习课文内容。
提出学习任务：
学生活动。学生按卡片读生词，听写词语。
学生了解学习任务，按要求自学。
设计意图。单评议，指导再读。学生按要求完成作业。
复习课文，提出新的学习任务。
1、分节朗读课文，结合文章教师巡视指导。的中心（强烈的爱国热情），理解文章各自然段的主要内全班交流课文学习结果，容。
进一步理解。
2、在个人自学的基础上，小抓住“不得不”、“瓜组交流学习结果，进一步理分”、“陷入”等词语，解文章，体会情感。
在理解与朗读中体会肖邦。
3、在理解的基础上有感情地的悲愤之情。读好体会深刻的句子。
第一自然段，肖邦是在什么“这里装的是祖国波兰的读老师送别情况下离开自己的祖国的？泥土，它是我们送给你的的句子，引第二自然段，抓住“咏唱送特殊礼物，请受下吧！”导学生想象别曲”“老师的叮嘱”“赠老师把祖国的泥土作为“埃斯内尔送银杯”这几个场景来体会。
“特殊礼物”送给肖邦，紧紧地握住把以上两句话联系起来朗读意在要他永远寄住祖国，肖邦的手”思考。
朗读时要体会此时此刻师时激动的神生之间的真挚情感。
情，体会“……
无。第三自然段，肖邦是怎样做。
的，体会肖邦的爱国情感。理解“悲愤欲绝”，朗读论……都不。
并体会“一腔热血化成了要……”的。
第四自然段，肖邦忘我工作音符”、“表现了波兰人深刻含义。的精神及思念祖国的情怀。民的呐喊与抗争”等语运用领—分。
句，感受句子中的爱国情—合的形式。
开展朗读、第五自然段，肖邦至死不忘感。
祖国的强烈的爱国情感。理解弥留之际的意思，说体会。第六自然段，表达对肖邦的说肖邦弥留之际哪来的力痛惜之情。
量“紧紧握住姐姐路德卡的手”？反复朗读和体会。
用缓慢的语速、低沉的语调朗读、体会。
深化主题，课文为什么以。
三、师小结。
把我的心脏带回祖国”为。
题？（是肖邦灵魂深出的呐朗读课文。
课文内容。喊，是他爱国情怀至极的表。
现。）作业布置。
有感情地朗读课文，体会肖邦的爱国情感。练习背诵第二自然段。补充习题。
把我的心脏带回祖国。
不得不离开。
板书设计肖邦波兰。
日夜思念，忘我工作弥留之际的请求。
教学反思。
小学六年级语文下教案《把我的心脏带回祖国火》
教育资料 小学六年级语文下教案 把我的心脏带回祖国。火 热爱祖国的感情一以贯之，这是本文的主要写作特色。由于列强瓜分了波兰，使肖邦不得不满怀悲愤之情忍痛离开祖国 师友送别时，无论咏唱 即使你远在他乡 无论叮嘱不要忘记自己的祖国，也无论赠送泥土这一特殊礼物，都是以爱国为核心的 肖邦身处异国他乡。日夜思...
小学六年级语文下教案 把我的心脏带回祖国
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语文苏教版六年级上册把我的心脏带回祖国
3 把我的心脏带回祖国 第二课时 教学目标 1.结合语境理解 与世长辞 弥留之际 悲愤欲绝 3个词语的意思。2.正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。3.引领学生扣住关键词句，通过感悟课文的语言材料，用自己的独特体验去感受肖邦强烈的爱国之情。教学重点 阅读课文。三 四 五段，深入体会肖邦...