【教育资料】小学六年级语文下教案《把我的心脏带回祖国。
火》热爱祖国的感情一以贯之，这是本文的主要写作特色。由于列强瓜分了波兰，使肖邦不得不满怀悲愤之情忍痛离开祖国；师友送别时，无论咏唱《即使你远在他乡》，无论叮嘱不要忘记自己的祖国，也无论赠送泥土这一特殊礼物，都是以爱国为核心的；肖邦身处异国他乡。，日夜思念祖国，忘我进行**创作；即使弥留之际也请求死后把他的心脏带回去，他要长眠祖国地下这是多么炽烈执着的爱国之情啊！
文章以爱国之情作主线，收到了红线串珠，历历在目的艺术效果。
教学要求]1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会8个生字，绿线中的4个生字只识不写。
教学过程]把我的心脏带回祖国。
一、谈话导入：
1、今天，我们一起穿越历史的长河，去感受一位伟大**家的炽热情怀，去聆听最壮美的旋律。
2、读课题，自由谈谈感受。
二、自读课文：
1、画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。
2、再读课文，划出不理解的字词，提出不理解的问题。
三、读后交流：
可能提出的问题：
1、为什么埃斯内尔会以泥土作为礼物送给肖邦？
2、面对盛在金杯里的泥土，肖邦为何会流下激动的泪水？
3、肖邦那么爱祖国，可他为何不留下来反抗？
四、再读课文，尝试自己解决这些问题。
要求学生边读边批注。
五、采用多种形式读懂、读好课文，体会文章所表达的强烈爱国情感。
1、第一自然段，相机理解瓜分。重点引导学生品读最后一句，注意重点词满怀悲痛、不得不。
2、第二小节（重点指导）
1）指导阅读埃斯内儿的两句话，感受师生情深，爱国情浓。（采用评读、议读的方法）
2）最后一句，在朗读时指导学生从肖邦的动作、神情郑重地、回首、望了望，理解肖邦对祖国的牵挂与难舍之情。
3、第小节，引导学生认识肖邦用深爱的**表达内心的抗争。
4、第小节，抓重点句我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠与祖国的地下。激发学生理解肖邦对祖国的赤忱之爱。
六、轻声自由再读全文，检查对问题的理解，交流。
老师相机评论，总结。
七、默读，感悟。
八、交流感悟。
精彩片断。生：(疑惑地)老师，既然肖邦那样爱国，为什么不留在国内呢？
师：(笑)胡阳阳，按你的想法，肖邦应该怎么做呢？
生：他应该拿起**参加反抗沙俄统治的起义。
师：(扫视全班同学)哦，行吗？大家想想。
生：不行。肖邦是波兰著名的**家，会受到沙俄侵略者的残酷**的。课文不是写他不得不离开自己的祖国吗？(大部分学生表示赞同)
生：反正我觉得他应该拿起**与敌人斗争。
师：你想想：华沙爆发的反抗沙俄统治的起义会因为肖邦加入，就反败为胜了吗？
生：(语塞)．
师：同学们，反抗侵略者的斗争就只有一种方式吗？
生：(恍然大悟)哦，我明白了，肖邦最有力的**是他的**作品。
生：是啊，像《革命进行曲》那催人奋起的旋律会使披兰人民振奋起来。那充满思乡情、亡国恨的作品会让全世界爱好和平的人们都来关注波兰的命运，谴责侵略者的暴行。
生：(点头)我想通了，这就是肖邦热爱祖国的最好方式，难怪他在国外夜以继日工作、工作、再工作的呢。
生：(迫不及待)对了。当19xx年以美国为首的北约轰炸我驻南使馆后，我留美学生举行示威游行时，不是纷纷表示好好学习就是他们报效祖国的最好方式吗？
大家点头) (喻芳)
评点]这一片断妙在教者抓住一学生质疑的契机，引导学生深入思考、讨论，在解疑的同时，深化了对文章思想内涵的理解，升华了他们的爱国情感。(方舟)
参考资料。肖邦(1810～1849)，波兰最伟大的作曲家、钢琴家。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在**会上登台演出，16岁时进华沙**学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。
2024年，因祖国受沙皇**侵占，肖邦被迫来到法国巴黎。这期间，肖邦无论在钢琴演奏方面，还是在**创作方面都取得了惊人的成就，很多名曲就是在这时写成的，反映了他对被侵占的故国家园的怀念，对民族独立的渴望和忧国忧民的情怀。思乡情，亡国恨，时常在他的作品里流露出来。
肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种舞曲、幻想曲、叙事曲、前奏曲、奏鸣曲等。他的**具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，为欧洲的浪漫主义**增添了夺目的光彩，被称为浪漫主义的钢琴诗人。
小学六年级语文下教案 把我的心脏带回祖国
教育资料 小学六年级语文下教案 把我的心脏带回祖国2 一 理解第一自然段。1 简介肖邦。肖邦 1810 1849 是波兰最伟大的作曲家 钢琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间 十分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在 会上登台演出，16岁时进华沙 学院作曲班，不到20岁已是华沙...
六年级语文教案 3把我的心脏带回祖国
课题3把我的心脏带回祖国备课日期9.4 1.认识四个生字和一个多音字。利用字典理解 悲愤欲绝 与世长。教学要求。辞 2.正确 流利 有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3.通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重点 指导朗读课文，体会肖邦弥留之际的 把我的下子心脏带回祖国！难点。的灵魂...
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