六年级下册。
一、单元整体教学设计思路与依据。
本人是通过先让学生认识动物及了解动物的生活习惯，再通课文及ppt来学习让学生知道如何保护动物及地球。教师在教学过程中，要抓住学生感兴趣和环保和动物正处于危险的海报为主题，通过让孩子先后观察两种正反两面的海报，同时利用孩子天生的爱心将这正反两面的知识融入现实生活中，后教师让孩子们充分发挥自己的想象力去做一份如何拯救地球，如何拯救动物的海报。在教学中我开放教学资源，开放教书思想，在教学中给每个孩子以重要感和成就感。
二、 单元教学目标。
课堂，通过情境的的创设，是学生明确探索目标，给学生思维以方向，同时产生强烈的**兴趣和欲望，给思维以动力。引起学生自主探索，合作交流，在小组内充分展示自己的思维方法及过程，增强合作意思，提高交往能力，口头表达能力。
三、 分课时教学目标。
四、 各课时教学设计。
六年级英语下册Unit4教案人教PEP
精品资料。unit 4 my holiday教案。第五课时。aims 1.能够听 说 读 写句型 how did you go there?i went by train.2.能够完成let s find out中的调查活动。3.能够完成let s try部分的录音，完成听音，圈图的练习。4.了解s...
人教PEP 六年级英语下册教案Unit4第一课
unit4 my holiday 第一课时教学设计。一 教学设计思路。本课时的主要教学内容是动词短语的过去式。本课时中，教师可以首先通过歌曲at the zoo导入对unit 3动词短语过去式及句型的复习 然后，通过假设教师假期去新疆旅行的情景，并利用 进行本课时动词短语过去式的教学 最后，通过歌曲...
人教PEP 六年级英语下册教案Unit4第五课
unit4 my holiday 第五课时教学设计。一 教学设计思路。本课时的主要教学内容是听 说 读 写句型 how did you go there?i wentby 本课时中，教师可以首先以听和说引入，主要目的在于 一 回顾第四课时的主要内容，复习过去时 二 营造较轻松的语言环境，缓解部分学生...