1、小红、爸爸、妈妈分吃一块蛋糕，每人吃2/9，一共吃了这个蛋糕的几分之几？
2、小红、爸爸、妈妈分吃一块蛋糕，每人吃2/9个，3人一共吃了多少个？
3、一条绳子8米长，用去了4/5米，还剩多少米？
4、一条绳子8米长，用去了它的4/5，用去了多少米？还剩多少米没用？
桶汽油有500l,3桶一共多少升？1/2桶是多少升？1/4桶是多少升？
6、王大娘家有一块3/5公顷的地，种萝卜的面积占这块地的1/8，种玉米的面积占这块地的3/7，种萝卜的面积是多少公顷？种玉米的面积又是多少公顷？
7、无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可以游9/10千米，爸爸每分钟游的距离是乌贼的4/45，爸爸每分钟游多少千米？乌贼半小时可以游多少千米？
8、松鼠的尾巴长度约占身体长度的3/4，松鼠欢欢身长2.3分米，松鼠乐乐身长2.5分米，欢欢和乐乐的尾巴分别有多长？
9、一个长方形十字绣框长4/5米，宽1/2米，做这样一个十字绣框要用多长的木条？如果每一米木条的**是35元钱，装裱一幅这么大的十字绣要多少钱？
10、一个蔬菜大棚面积共480平方米，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的1/4，红萝卜地有多少平方米？其他萝卜种了多少平方米？
11、人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年每分钟心跳约75次，成年人每分钟心跳次数约是青少年每分钟心跳次数的9/10，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4/5，成年人和婴儿每分钟心跳分别多少次？
12、把一张纸的4/5平均分成2份，每一份是这张纸的几分之几？平均分成5份呢？
14、小东2/3小时走了2千米，小丽5/12小时走了5/6公里，哪个走得快一些？计算说明。（路程=速度x时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度）
15、根据测定，**体内的水分约占体重的2/3，儿童体内的水分约占体重的4/5，小刚是个小学六年级的学生，他的体内有28千克的水分，小刚重多少千克？
16、我的体重是35千克，我的体重比爸爸的体重轻8/15，爸爸的体重是多少千克？
17、妈妈的体重是54千克，姨妈的体重比妈妈的体重重1/2千克，姨妈的体重是多少千克？
18、六一班和六二班比赛打篮球，六一班全场得了42分，下半场得分只有上半场的一半，六一班上半场和下半场各得了多少分？
19、两个工程队修一条道路，甲队单独修要12天完成，乙队单独修要18天完成，如果两队合修，多少天可以修完？
工作总量=工效x时间工效=工总÷工时。
工时=工总÷工效）
20、“神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15米，宽10米，另一面长180厘米，宽120厘米，这两面联合国国旗长和宽的最简单整数比分别是多少？
21、有一种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。分别有1：2，1：
3，1：4，1：5，我按照1：
5的比配制了一瓶500毫升的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？如果按照1：3的比例呢？
22、明明和林林比赛投篮球，明明5投3中，林林6投4中，他们两谁的命中率高？
23、春蕾小学一项调查表明，近视的学生占全校学生数的25%，春蕾小学共有1100名学生，近视的学生有多少人？
24、春蕾小学一项调查表明，近视的学生共200人，占全校学生数的25%，春蕾小学共有多少人？
25、红光农场计划造林14公顷，实际造林16公顷，红光农场实际造林比计划增加了百分之几？
26红光农场计划造林14公顷，实际造林12公顷，红光农场实际造林比计划少了百分之几？
27、学校图书室原有图书1500册，今年图书册数增加了10%，现在图书室有多少册图书？
28、一种商品5月份的**比4月份降了15%，6月份的**又比5月份的****了15%，6月份的**和4月份的**比，是涨了还是降了？变化幅度是多少？
新人教版六年级下册比例例题
比例。应用题。1一艘轮船，从甲港开往乙港，每小时航行25千米，8小时可以到达目的地 从乙港反回甲港，每小时航行20千米，几小时可以到达？2一间大厅，用边长6分米的方砖铺地，需用324块 若改铺边长4分米的方砖，需要多用几块？3一根皮带带动两个轮子，大轮直径30厘米，小轮直径10厘米 小轮每分钟转30...
新人教版六年级上册数学试题
二 判断。每题1分 共7分 1.4米长的钢管，剪下米后，还剩下3米。2.20千克减少后再增加，结果还是20千克。3.松树的棵数比柏树多，柏树的棵数就比松树少。4 同圆中，所有的半径都相等，所有的直径也都相等。5 六一班有50人，今天两人请假，今天这个班的出勤率就是96 6 4吨的20 和1吨的80 ...
新人教版六年级上册数学教案
人教版 教师 谭晓星。目录。第一章位置。第二章分数乘法。第三章分数除法。第四章园。第五章百分数。第六章统计。第七章数学广角。第一单元位置。教学内容 教材第2 7页的内容。教学目标 1 在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点 能用数对...