段家滩小学2013—2014学年度第一学期教学计划。
六年级科目： 数学教师：于婷婷、梁雨虹、张多军。
2013—2014学年度第一学期数学课教学进度表
执教：于婷婷、梁雨虹、张多军。
本班学生情况分析及教学措施。
学情分析：本学期本人担任六年级（3）班数学教学工作。在教学中进行学情分析对提高学生成绩，学生养成良好的习惯都有好处。
1.本班男女生人数基本均衡，学生总体活泼，上课气氛活跃。其中男生在课堂上的思维敏捷性优于女生，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析判断能力却不及男生。
2.学生以往成绩：学生的基础参差不齐，严重影响了学生对新课程的学习，尤其是计算能力较差，部分学生连小数的乘除法都不会。
3.由于务工子女占有一定比例，加之家长也较忙，学生又缺少自制力，部分学生课外学习几乎无人督促，家庭作业经常做不完。
4.学习习惯：约一半学生能够主动学习，比较喜欢上数学课，学习热情也很高。
约有四分之一学生学习需要经常由老师督促。剩余四分之一学生学习较懒散、习惯差，如粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，抄袭作业等。
教学措施：1.教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张**式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
2.利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发， 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
3.注意学生动手操作，凡是能让学生动手的尽量让学生动手。在统计等内容里适当地让学生作一些初步的社会调查汇报展示实践结果。在课堂教学中落实这几个“训练”
4.注重基础知识、基本技能的训练。防止死记硬背，尽量使学生自己探索、领悟得出规律，然后进行强化规律。
5.变式题的训练：在基础知识、基本技能掌握的前提下，加强变式题的练习，这样才有利于学生更好掌握基础知识和基本技能。
6.教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。
数学备课教案。
第周第课时。
第周第课时。
数学备课教案。
第周第课时。
第周第课时。
六年级上册数学各单元教案
上饶县中小学教师备课单。上饶县教育体育局监制。学校田墩小学姓名备课时间。年级六年级班级学科。课题三1.1 分数除以整数。课型新授课时上课时间 教学目标 1.通过对比两个分数除法算式与一个分数乘法算式，比较已知数和得数，使学生理解并概括出分数除法的意义，掌握分数除法的意义与整数除法的意义相同 2.掌握...
六年级上册数学第七单元教案
课题。第七单元谁先上场。可能性。个性化修改。一 教材分析。1 教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学 数学 六年级上册第七单元 可能性 本单元的教学内容是 能按照活动要求根据可能性的大小设计简单方案。2 本单元在本册教材中的地位和作用 本单元是在初步认识确定现象和不确定现象 事件发生可能性大...
6 六年级下册数学总复习教案
整数。教学内容。整数。教学目标。1.回顾整理认识大数，估计大数，会读会写大数，会比较两个数的大小 2.理解正整数 零及负整数 3.复习公倍数 公约数 最大公倍数 公约数，会找两个数的最大公约数和最小公倍数 教学重点。理解整数，会读 写大数，会求两个数的最大公约数和最小公倍数。教学难点。负数的意义理解...