《礁盘》习题。
一、将下列词语恰当地填在括号里，并读一读。激动；激烈；激发；激情；激励。
前线将士在报告中充满（）地讲述了战斗的（）和我军的英勇。大家听了报告，心情十分（）。报告（）了我们的学习热情，前线战士（）着我们前进。
二、给下面一段话加上标点符号。
我站在大堤上（）向四周眺望（）南面（）在不远的地方直立着一座红色的房屋（）北面是人烟稠密的村庄和绿海似的麦田（）再远就是和天空混成一色的碧蓝的大海（）西面（）在河西岸（）就是县城那高耸的红色楼房（）就是县**大礼堂（）东面（）那巍然屹立着的山岗（）就是我解放军歼灭蒋军一万二千人的有名三户山（）
三、给句子排序。（）周瑜的兵船跟在后面。（）黄盖向曹操假投降。
）选有东南风的一天作为进攻时间，并在船上装上引火用的东西。
）周瑜带兵从后追杀。
）黄盖接近曹操兵船时下令点火，让火船冲进曹营。四、从原文中找出描写的内容1、海岛环境艰苦。
2、战士们爱岛，艰苦创造，建设海岛。
3、将士们之间的情谊。
五、找出将军神情变化的词句。
六、从下列词语找出错别字，并改正。1、危言耸听、走头无路、红紫芳菲。
2、半明半味、心旷神怡、庞然大物。
3、茅塞顿开、相题并论。
4、道听途说、一视同人。
参***。一、激情、激烈、激动、激发、激励二三
四、1、（1）小岛其实是个礁盘……甚至没有土，就驮着一群海军陆战队的士兵。
2）将军上岛在算这儿最凉快的时候，也就是四十来摄氏度吧。（3）植物是无法生长的……满嘴起泡。
2、（1）只见礁石围成一圈……竟露出一片绿绿的菜地。（2）战士们用大棚种菜的办法……从老家一口袋一口袋背来的。（3）将军顺着看去……竟构成了一幅中国地图。
（4）将军离开礁盘时……行。
3、（1）“全国大半的省份……而是一个长辈。”（2）饭堂里，……孩子们，我谢谢你们……”3）将军看到了饭桌边上的一桶汤，……舀到碗里。五、脸色马上变了——重重地放下筷子——将军一愣——凝视——鼻子有些发酸——喉咙哽了一下——眼睛一亮。
六、1、头——投2、味——昧3、题——提4、人——仁。
语文湘教版小学六年级下册《礁盘》优质课教案
1 认知目标 学会本课的生字，理解 积累本课的词语。2 技能目标。初步理解课文内容。3 情感目标 仔细阅读课文，感受边关将士的艰苦。1 教学重点 字词的学习。2 教学难点 对课文内容的梳理。2课时。第一课时。一 情境导入。在异国他乡的游子，无时不刻不在思念祖国母亲，驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方...
语文湘教版小学六年级下册《草虫的村落》精编习题
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语文湘教版小学六年级下册《鹭鸶》精编学案第2课时
鹭鸶 学案。一 学习目标。1 了解鹭鸶的特点，体会作者对鹭鸶的喜爱之情。2 学习作者抓住事物特点来写的方法，体会作者语言准确生动。3 了解作者开头和结尾，体会其表达效果。二 学习过程。一 细读课文，回答问题1 文章从哪些方面描写鹭鸶？2 突出鹭鸶的哪些特点？3 作者运用了哪些手法描写鹭鸶？4 找出描...