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六年级下期英语教学计划。
一、教材分析。
闽教版小学英语》在“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又有以下几个方面的突破，进一步体现了教材的发展与创新：
1、适应儿童特点，采用行动学习法。2、引入项目制作，实现任务型教学。3、提倡合作学习，培养合作精神。
4、强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。5、重视双向交流，增强文化意识。6、注重形成性评价，促进学生发展。7、实现整体设计，确保中小学衔接。二、学情分析。
本学期的教学对象为六年级（1）、（2）班的学生。大部分学生是外来务工随迁子女，学生英语基础比较差，两极分化非常严重。这对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。
如何提高学生对英语的学习的兴趣？作为教师，可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，在巩固基础知识的基础上，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教学目标要求。
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调等基础。本学期应达到以下目标：
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
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3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4.能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5.进一步养成良好的书写习惯。
6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教学措施。
1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
4.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6.活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。
后进生转化措施：
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在差生转化方面，下狠工夫，抓基础。发动小组长的作用，监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通和与班主任的交流工作，大家齐心协力完成六年级的教学任务。
优秀生提高措施：
闽教版六年级英语上教学计划
六年级英语教学计划。2014 2015学年度第一学期。一 学情分析 本学期我担任六年段英语教学工作。学生以前几年的基础下，学生个个方面有明显进步，但是在毕业在即的压力下，英语学习的目标逐渐加强。二 教材分析。闽教版小学英语 在 激发学习兴趣 强调语言运用 突出教材实用性 提供多种配套 等特点的基础上...
六年级下期英语教学计划
教学。班级。六年级。任课。教师。制定。时间。定性定量相结合 学生情况分析。六年级的同学已经学了三年多英语了，有一小部分同学还利用课外时间在外学了一些英语，大部分同学对英语学习兴趣浓厚，能较大限度地发挥自己的主观能动性，自主学习能力比较强，课堂上积极参与到英语游戏 比赛 唱歌 朗诵小诗歌 角色表演等各...
闽教版三年级下英语教学计划
三年级下英语科教学计划。在启蒙学习阶段，小学生是否能保持浓厚的学习兴趣，养成良好。班。级将起着极为重要的作用。在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深基。本入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生概动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行况。的学习习惯，形成有效...