1、通过分析内容，了解闰土的性格特点。
2、理解含义深刻的句子，了解闰土的性格特点。
3、有感情地朗读课文。
教学重难点：了解闰土的性格特点。
教学课时：2课时。
一、直接导入，激发兴趣。
、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。
、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？
二、读课文，感知人物形象并理清课文事件。
、读课文（初读）
、指名交流：你知道了什么？
、快速读课文：
１）用序号标出相应的事情。
２）小组交流→小组反馈→归纳板书：
雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、海边看鱼。
、浏览课文，找出理由并与同桌交流→指名交流。
三、学习第一自然段。
1交流：看到什么了？
2、欣赏插图，读自己喜欢的句子。指名读自己喜欢的句子，进行朗读指导。也可分男女生读。
3、试背这一自然段。
四、小结。这节课，我们与闰土初次见面，对这位朋友有了一定的了解，到下一节我们再与他继续好好的交流。
五、作业。、仿写第一自然段的动静写法，根据《锄禾》的投影一图，写一段话。
、背诵第一自然段。
、课外查找有关鲁迅的作品，感兴趣的可先一睹为快，也可相互交流。
一、复习旧课，直入主题。
1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同学们先看大屏幕。
2、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我们一起来学习课文。
二、以读为主，体会重点。
一）请同学们快速成默读课文第二段，想想闰土给我讲了哪几件事？
1、闰土：捕鸟、拾贝、刺猹、观鱼。
2、在这四件事中，我们还能了解到闰土的什么特点呢？请同学们根据阅读提示学习课文。
二）出示阅读提示：
人教版六年级上册语文《少年闰土》教案
人教版六年级上册语文 少年闰土 教案。教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是小编为大家收集的六年级第一学期语文少年闰土教案，供大家参考。教学目标。1 学习本课生字 新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2 能正确 流利 有...
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