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人教版六年级上册《少年闰土》教案。
少年闰土》刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了作者与闰土的友谊及对他的怀念之情。下面是分享的课文教案，一起来看一下吧。一、教学目标：
1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。
3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。二、重点分析：
了解人物的性格特点，理解含义深刻的句子。三、教学**：
硬件**：计算机、扫描仪、投影仪、录音机、录音带。软件**：文字、图形、**。四、教学过程设计1、导入新课。
1)教学过程与教学内容。含苞欲放的早字。
教学策略设计：用“早”字引出作者，简介作者，为学生了解闰土后，从鲜明的对比中体会社会的不平等，以为后面理解含义深刻的句子埋下伏笔。
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2、学习课文。
1)教学过程与内容：听录音。
策略设计：纠正生字读音，感受语音变化；认读生字新词。
2)教学过程与内容：①体会人物的性格特点。a：脸——紫色b：头——小毡帽健康c：颈——银项圈活泼d：怕见人怕羞。
策略设计：引导学生抓住人物外貌了解人物的性格特点。
讲述闰土的新鲜事，了解闰土是个什么样的人。学生自主学习课文，说说讲了哪些事？选一件你最喜欢的讲给同学们听。
教学策略设计：体现自主学习，结合口语交际，力求读写合壁。
理解含义深刻的句子。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们和我都一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”说说你对这句话的理解。(提问)
和闰土相比，“我们”的知识太少了，目光太短浅了，2 / 3
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写出了作者不满现实，追求自由生活的心态。④惜别作者：大哭。
闰土：躲在厨房不肯出门。
策略设计：从人物的外表体会人物的内心，感受作者与闰土的浓厚情谊。3、课外延伸：
向同学们推荐《中年闰土》、《故乡》，交流读书体会。
人教版六年级上册语文《少年闰土》教案
人教版六年级上册语文 少年闰土 教案。教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是小编为大家收集的六年级第一学期语文少年闰土教案，供大家参考。教学目标。1 学习本课生字 新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2 能正确 流利 有...
人教版六年级上册语文少年闰土教案
教学。人教版六年级上册语文 少年闰土 教学设计板书设计优秀教案 少年闰土 教学设计第一课时 教学目标 预习课文，学会本课 个生字，认识 个生字。通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。学习体会课文第。一 二部分，并背诵第一自然段。教学过程 一 介绍时代背景，检查预习情况 板书课题。介绍背景...
人教版小学语文六年级上册《少年闰土》教案
反思一。如何点亮 亮点 第一位执教的是陈飞老师，陈老师认真钻研教材，努力实践教研组的研究主题，体现 九字 课堂理念。为我们提供了一节可圈可点，也值得我们进一步 的课堂。一 亮点 不亮 根据 教参 的简析和本篇课文的教学目标，陈老师确定的亮点是 人物的外貌描写 因为本课的人物外貌描写极具典型，有别于我...