第七单元集体备课。
单元教材分析及测试题。
一、单元教材分析
本单元以“战争”为主题编排，安排了六篇文章。《十五从军政》《出塞》《狼牙山五壮士》《螳螂捕蝉》。其中，《十五从军政》是一首月府诗，《出塞》是一首七言绝句，《夜莺之歌》《小英雄雨来》和《狼牙山五壮士》是记叙文，《螳螂捕蝉》是一篇文言文。
六篇课文既有古代的，又有现代的；既有中国的，又有外国的。选材广泛，内容丰富，多角度、多方位、多层次地反映了战争主题。《十五从军征》是乐府诗，《出塞》是七言绝句，文字上有音律美，适合朗诵，通过朗诵来揣摩诗歌的内容，激发情感；《夜莺之歌》《小英雄雨来》是**，《狼牙山五壮士》是记叙文，情节上曲折跌宕，扣人心弦，吸引孩子们阅读与思考。
深入理解人物典型的言行、心理及环境等细节描写来揭示人物的性格、品质的作用，想象、体会诗歌的意境，阅读中要体会景色描写烘托主题的作用。
二、单元课时安排。
古诗二首2 课时。
夜莺之歌2 课时。
小英雄雨来2 课时。
狼牙山五壮士1 课时
螳螂捕蝉1 课时
综合活动1 课时。
第七单元复习题。
一、听力测试：8%
1、根据听到的，完成下列填空：
a．绿树红花 ，欢歌笑语 。
b．写下其中一副对联的内容：
2、根据听到的内容，想一想，作者回忆祖母生前的一些事，其中有这样二件：a．b．
二、看拼音写汉字。5%
qì pò jǐn fáng diǎn yǎ quē fá jiǎn pǔ
三、先填反义词，组成成语，再试写两个相同类型的成语。5%
争（ ）恐（ ）同（ ）共（ ）虎（ ）蛇（ ）口（ ）心（ ）
取（ ）补（ ）弄（ ）成（ ）惊（ ）怪承（ ）启（ ）
四、根据意思写成语，并选1个造句。
1、各自发表自己的意见。 （
2、形容待人非常细心周到。 （
3、占据高处，面向低处，形容占有有利地形。（
4、比喻活多，连续不断。 （
造句：五、选词填空：5%
夸耀夸奖口若悬河夸夸其谈不但……而且…… 因为……所以……
虽然……但是…… 如果……就…… 不是……就是…… 只有……才……
1、赵小青各科成绩都好，但他从来不（ ）自己。
2、在辩论会上，他（ ）把对方驳得哑口无言。
3、老师经常教育我们："（你们现在还小，（ 再过十年、二十年，你们就是四化建设的主力军。因此，你们（ ）要好好学习，（ 要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。
（ 这样，你们（ ）能担当起建设祖国的重任。
六、按要求改写句子，不改变句子原意。4%
1、这都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
改成陈述句：
2、中队长果断地对我说："我去开会，你去参加比赛。"
改成间接叙述：
3、爷爷讲故事。
扩句（至少扩2处）
4、桂花开了，香气四溢。
改成夸张句：
七、修改病段：（5处错误）5%
这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！
八、判断下列说法是否正确，正确的在（ ）里打“√”错误的打“×”5%
1、“海边上不是还有些白色的浪花吗？”这句话是疑问句。（
2、“这不是一件坏事"和”“这不能不说是一件好事”这两句话的意思是相同的。（
3、“这么多的书报堆在她的床头，像一座小山，这么多的声音在她的耳畔，像在热烈地交谈。”这句话中的标点都用得对。（
4、“日益密切”和“受益匪浅”这两个词中的“益”是一个意思。（
5、《伟大的友谊》和《一夜的工作》这两个课题都揭示了文章的中心。（
九、默写古诗二首。
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