怀念母亲。
一、 研学导航：
1、 作者简介：
2、 学习目标：
1）、我能掌握课文中的8个生子以及由生字组成的词语，并且能把这些生字写漂亮。
2）、我能准确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。
3）、我能揣摩文中的重点此举，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。（重点、难点）。
二、研学问题（自主、合作、**学习）
1、研学铺垫：自主完成。
任务1】用自己喜欢的方式读通课文，读准字音。
任务2】我在读课文时，词语我理解，我会用。
真挚沮丧寝不安席终天之恨思潮起伏思潮腾涌。
任务3】默读课文，我知道课文内容，我能概括出课文的主要内容。
课文主要讲了两位母亲：一位是一位是：
对自己的母亲对祖国母亲。
任务4】我在读课文时，能边读边思考，我把自己的理解、自己的感受在书上作批注，我读书过程中还有以下疑问需要请教：
疑问1： 疑问2：
2、 合作**：
1）、小组长检查生字词。
2）、各小组出示质疑的问题，小组内讨论解决。
3）、小组内交流感受最深的内容，读出爱母之情。
4）、理解读：结合以下问题交流思母之情：
问题1：联系上下文，理解“我”为什么痛哭了几天，食不下咽，寝不安席？
问题2：我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也頻来入梦。（“頻来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“頻来入梦”的原因吗？）
问题3：然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（为什么我在想故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？）
问题4：我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（在你的想念中，母亲的面影是怎样的？）
三、 研学练习：（独立完成）
练习1、看拼音写词语。
zhēn zhì méng lóng bì miǎn qǐn bù ān xí shí bù xià yàn
qī liáng pín fán chóng gāo kě jiàn yì bān zhōng tiān zhī hèn
练习2、填字释义。
）不安席不下咽。
）来入梦望灰天。
终天之可见一。
练习3、内容梳理：
怀念母亲》的作者是他在北京大学被称为课文以的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是一位是同样崇高的敬意和同伴真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲对祖国母亲我们还学过他的文章。
四、 收获与反思：为进一步提升学习效能，请自我小结这节课的收获与疑惑。
人教版语文六年级上册怀念母亲教案
课题人文性主题。6怀念母亲。课型。精读。感受作者对两个母亲崇高的敬意和真挚的爱慕之情。阅读主题 抓住关键词 句 段，感受作者直接抒发感情的表达方法。工具性。表达主题体会作者运用前后呼应和情景交融的写作方法，表达对生。主题。身母亲和祖国母亲的深厚感情。1.学会8个生字，能正确读写真挚 避免等词语。能抄...
人教版六年级上册《怀念母亲》教案
人教版六年级上册 怀念母亲 教案。怀念母亲 开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调。下面是小编分享的课文 怀念母亲 的教案，一起来看一下吧。教学目标 1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。3.感情朗读。4.搜集文中相关的资料。教学重难点 教学...
人教版六年级上册《怀念母亲》教案
怀念母亲 开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调。下面是小编分享的课文 怀念母亲 的教案，一起来看一下吧。教学目标 1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。3.感情朗读。4.搜集文中相关的资料。教学重难点 教学准备 学生搜集关于季羡林的资料和阅...