詹天佑。
第一课时。一、我能写得既正确又漂亮。
zhēn zhì méng lóng qī liáng piān fú
二、正确读音我来注。
哥廷根（ ）怅望（ ）间断（ ）
沮丧（ ）崇高（ ）避免（ ）
三、辨字组词我最棒。
斑挚寝（ ）
班执侵（ ）
洲濛魁（ ）
州朦魂（ ）
四、写出下面词语的近义词或反义词。
1.近义词：
崇高愿望——（
沉静异常——（
2.反义词：
怀念沉默普通——（
黄昏沮丧凄凉——（
崇高爱慕——（
五、照样子，写词语。
1.清清楚楚（aabb式。
2.沮丧（形容人的心情的。
六、根据意思写词语，并任选一个词语造句。
1.接二连三的思想活动。
2.终身的遗憾。
3.无法安然入睡。
4.婉辞，指父母死亡。
5.（感情）真诚恳切。
七、仿写句子我最棒。
例：我很想祖国。
我很想祖国，想得简直不能忍耐。
1.小妹妹很快乐。
例：房东太太对我说：“我的儿子今天回家。”
房东太太对我说，她的儿子今天回家。
2.小红说：“我妈妈是一位教师。
八、用“ “划去每组词语中的不同类。
1.母亲父亲乡亲祖父。
2.说想写我。
3.一个一次一直一座。
4.散文课文童话**。
第一课时。一、读句子，完成各题。
1.我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？
2.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。为什么“我“在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？
二、课文精彩内容回顾。
1.本文以的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是一位是同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对永久的悔恨，对不变的爱意。
2.从哪些描写中可以看出作者“对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”？
三、课文精彩段落赏析。
在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。
我的[a]没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是[b]。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
1.“我怀着不全的灵魂，抱终天之恨”中的“抱”应选第（ ）种解释。
用手臂围住。②结合在一起。③心里存着。④领养。
2.文中a、b两处分别填的词是（ ）
a.理想孤独的人。
b.企盼可怜的人。
c.愿望灵魂不全的人。
3.这段话的主要意思是什么？
4.作者的遗憾是什么？
5.朗读本段时，你用了的情感去读的。
人教版六年级上册语文各课复习重点 怀念母亲
怀念母亲作者 季羡林。1 词语。1 崇高的敬意真挚的爱慕寝不安席终天之恨哥廷根。孤寂频来入梦朦胧薄暗凄凉沮丧长眠思潮起伏。可见一斑心潮腾涌怅望灰天。2 真挚 感情 真诚恳切。寝不安席 无法安然入睡。终天之恨 终身的遗憾。薄暗 昏暗沮丧 灰心失望。思潮起伏 接二连三的思想活动。心潮腾涌 心情跳跃 涌动...
人教版六年级上册语文各课复习重点 怀念母亲
怀念母亲季羡林。词语。崇高的敬意真挚的爱慕寝不安席终天之恨哥廷根。孤寂频来入梦朦胧薄暗凄凉沮丧长眠思潮起伏。可见一斑心潮腾涌怅望灰天。真挚 真诚恳切。寝不安席 无法安然入睡。终天之恨 终身的遗憾。薄暗 昏暗沮丧 灰心失望。思潮起伏 接二连三的思想活动。心潮腾涌 心情跳跃 涌动。近义词。心潮腾涌 心潮...
人教版六年级上册语文各课复习重点 怀念母亲
人教版六年级上册语文各课复习重点 怀念。母亲。1词语。1 崇高的敬意真挚的爱慕寝不安席终天之恨哥廷根。孤寂频来入梦朦胧薄暗凄凉沮丧长眠思潮起伏。可见一斑心潮腾涌怅望灰天。2 真挚 感情 真诚恳切。寝不安席 无法安然入睡。终天之恨 终身的遗憾。薄暗 昏暗沮丧 灰心失望。思潮起伏 接二连三的思想活动。心...