1、知识和能力：学习由具体事例归纳论点的写法。
3、情感态度和价值观：认识到因错误的追求会付出过高的代价。
1、学习用具体事例归纳论。
2、训练仿写。
1课时。一、导入新课。
同学们，今天我们学习课文《因小失大》，作者富兰克林是美国资产阶级革命时期的民主主义者，科学家。他在研究大气电方面有贡献，发明了避雷针。他是一个注意培养美德，严格要求自己的人。
今天我们一起来听听富兰克林的人生体会。
二、指导预习。
1、提示预习要点；
2、本文的论点是什么？
3、本文是怎样列举“哨子”现象，从中归纳引出论点的？
4、体会文章语言表达生动活泼的特点；
5、学生各自阅读课文并完成作业：
a、利用工具书，识记生疏的词语。
b、本文的标题有何特点？请你为本文重拟一个标题，要体现中心论点的主要内容。
c、课文第一段用的五次“哨子”，同后面用的九次“哨子”的含义有什么不同？③关于课文结构。
第一部分（第1-2段）：叙述自己的一个生活实例：为“哨子”付出过高的价钱，带来悔恨；从“哨子”事件中吸取教训，常常受益。
第二部分（第3-10段）：列举自己观察到的社会上的各种类型的“哨子”现象，从中归纳引出论点。
第一层：（3段）：总提自己观察到的社会上的各种“哨子”现象，引出下文。
第二层（4-9段）：用六种事例并加以评述，说明“哨子”使这些人付出了太高的代价。
第三层（第10段）：归纳论点：许多人“所遭受的人类很大一部分的悲苦……太高的代价”。
三、研读课文。
1、先齐读课文，再分组讨论全文的结构层次（组内推选代表讲解，其他同学补充）。
2、文章的论点是什么？
明确：许多人“所遭受的人类很大一部分的悲苦都是由于他们对事物的价值做出错误的估价而造成的”。
3、文中怎样列举“哨子”现象，从中归纳出论点的？
明确：本文作者亲身经历（包括观察）的生活实例中提出论点，给人以启示。先叙述作者幼年时一个生活实例并归结出经验教训，由此对一个“哨子”的价值做出了错误的估价，因而付出了“比它原价高四倍的价钱”，因此而“懊恼”、“悔恨”。
接着，课文以“哨子”比喻对其价值做出错误估价的事物。一一列举评述：
a、哨子——恩宠荣禄（权势）；
b、哨子——所谓名望；
c、哨子——财产；
d、哨子——寻欢作乐；
e、哨子——远远超出生活水平的享受。
f、哨子——依从父母之命或贪求荣华付出了太高的代价。
4、找议**的论点：一篇议**，一般说来论点言简意赅，一目了然，读者比较容易捕捉。论点的出现也有一定的规律，有时标题就是论点，如：
《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》，有时论点在论述的过程中，如《想和做》；有时在文章的结尾。“哨子”一文，依次运用了六个事例，从六个不同的角度论证了论点。
四、练习。1、本文生字词听写积累。
2、用“当”或者“假如”为引起词，试写几段段间排比句，不低于四组。
五、布置作业。
年长春版小学语文六年级上册《小英雄雨来》练习
一 比一比，再组词。絮 挨 辖 拴 紧 唉 瞎 栓 二 写出下列词语的近义词，反义词。近义词 温和 劫难 防备 反义词 歪歪斜斜 慌张 三 填上合适的词语。的芦苇的芦花地看着。的水圈的刺刀地叫着。的芦花地哭着 的浮云 的眼睛 地飞来的芦苇 地指着的苇絮。四 形近字组词。晋 冀 絮 枕 挪 榴 普 翼...
语文长春版小学六年级下册《蜘蛛》阅读题
蛛蜘。那是一个夏日的午后，天空突然下了一阵不算小的雨，夹带着风，一下子就把我窗前的那些盆花，淋得面目全非。泥水从花盆里向外溢，使铺着花砖的走廊，溅上了许多，也使原来十分清洁的小园子，立刻呈现出一幅肮脏不堪的样子。我提了一桶水，正想冲洗一下走廊。突然，在靠墙的地方，我发现了一只蜘蛛，它挺着鼓鼓的肚皮，...
长春版小学六年级语文下册教案井冈翠竹
井冈翠竹。教学目标 1 认识7个生字 会写7个生字 理解 摇撼 殷切 血雨腥风 等词语。2 有感情地朗读课文，结合时代背景感受井冈翠竹的精神，理解井冈翠竹的象征意义。3 体会本文的语言，初步领悟记叙 描写 抒情 议论等不同的表达方式。教学重点 结合时代背景感受井冈翠竹的精神，理解井冈翠竹的象征意义。...