2024年春季学期六年级数学期中考试试卷分析。
合浦县常乐镇中心小学梁燕。
一、基本情况。
全级期初人数参考人数：
总分平均分：
及格人数及格率：
最高分最低分：
80分以上人数优秀率：
二、试题分析：
本次期末试卷包括填空、选择、判断、解比例、计算物体的体积、动手操作、解决实际问题等，涉及全面覆盖了六年级下册3个单元的教学内容，注意紧扣本册数学知识技能的重点、难点、关键，突出试题的针对性；注意将数学与生活联系起来，突出试题内容的现实性；注意引导学生动手操作，讲究试题检测多样性；重视呈现方式的多样性，比较科学地检测了小学六年级学生数学学习的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等“三维目标”的达成情况。
三、考生答题情况分析。
1、填空题第1题，学生对复名数的转化存在两个问题：一是方法把握不好；二是进率不熟。
2、填空第题基本能答对，第题主要是学生不认真读题导致的错误较为突出。
3、判断题：本题共6小题，五个知识点。其中有小题出错多一些。学生对圆柱的底面积和半径的变化规律掌握得不熟练，所以容易出错。
4、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不够不认真读题，导致一些简单的题也能出错如第4题。
5、画动手操作，这一题，学生对逆时针旋转和顺时针旋转分不清。求实际距离忘记化单位。
6、解比例这道题完成较好，正确率达94.5%。
7、计算体积正确率95%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因就是在计算时候粗心导致。
8、解决问题学生做得良好，除了十多位学困生不会解决。
四、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。
1、培养学生良好的书写习惯，和认真检查试卷的习惯。
2、计算时严要求：书写工整，演算纸上更要写清楚。计算完要检验，在平时课前做一些计算题，做到天天练。
3、找多种题型，让学生见多识广，将基础知识运用到具体情境中，加强培养学生对应用知识的能力。
4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
5、课堂上加强学生动手实践，自己总结规律性的概念。
6、在平时做题时，多给学生机会分析，让学生说出自己的思路，老师则给予点拨、辅导。在讲解有难度的题时，教给学生思考的方法、分析的方法，分析条件中的关键词语。
7、要培养学生对数学学习的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等“三维目标”。
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