一丶教学目标。
1、了解传统金银器的工艺、造型、纹样的特点，掌握传统金银器的欣赏方法。
2、从工艺、造型、纹样、功能等方面欣赏传统金银器，用简短的语言进行描述和评价。
3、感受传统金银器的没干，培养热爱祖国传统艺术的美好情感。二、教学重难点。
重点：引导学生欣赏了解不同时期、不同种类的金银器，以及金银器的制作工艺及造型、纹饰特征。
难点：用简短的语言描述各朝代金银器的制作工艺及造型、纹饰特征。三、教学设计。
四、课前准备。
学生）课前阅读教科书。
教师）相关**、课件及多**设备等。
教学过程：1.欣赏导入。
1）出示ppt提问：
请看大屏幕，这两幅**拍的是**？②你知道他们在干什么？你见过金银制品吗？
你的家人谁有金银制品？是什么样的？你对他们带的金银制品怎么看？
为什么？你有没有见过古代的金银器？（二）教师小结谈话，呈现课题：
今天一起来学习我国传统的《金银器》，出示ppt。2.初步赏析。
（1）提问：
书中介绍的金银器涉及了哪些朝代？可以分成哪几类？
书中介绍的金银器和现在的金银制品有什么不同？③请你用几个词来概括中国传统金银器的特点？（2）教师归纳小结：
中国传统金银器的特点：类别丰富，造型别致，纹饰精美，工艺精湛。3.深入研究。
1）教师出示《金虎》提问，引导学生讨论，并小结。①《金虎》是什么材质？属什么类别？是什么朝代的？②《金虎》动态是怎样的？③纹饰有什么特点？
小结：《金虎》是金制品（金器）；属饰件类；姿态生动，纹饰概括、简洁。
2）教师出示《金梳背》提问，引导学生讨论，并小结。
《金梳背》是什么材质？属什么类别？是什么朝代的？
②《金梳背》的纹饰有什么特点？用了哪些制作工艺？（3）教师出示《银水壶》。
请学生做介绍，分别从朝代、材质、类别、纹饰及工艺等方面进行介绍。4.尝试赏析。
1）作业要求：请自主选择还没欣赏过的一件金银器。分别从朝代、材质、类别、纹饰及工艺等方面进行介绍。
并谈谈欣赏中国传统金银器后的感受。（2）学生汇报交流，师生共同评价。5.
小结拓展。
1）小结本课学习内容。（2）欣赏其他古代金银器。（3）欣赏现代金银器。
4）课后有兴趣的同学可以上网收集欣赏更多的金银器。
新浙美版六年级美术上册教案做做陶艺
教学目标 1 简单了解陶艺的历史和欣赏陶艺的艺术美。2 尝试自己在老师的辅导下感受制作陶艺的快。教学重点和难点 重点是欣赏陶艺和亲手制作一个陶艺作品。难点是在制作过程中的技术问题。对于课堂上学生的兴趣不用担心，学生的想象在这堂课也会自然的很丰富，关键是学生可能遇到技术问题而失去信心。课前准备 学生 ...
浙美版小学六年级上册美术教案
课题。第九课适合纹样。教材分析。把图案纹样组织在一定外形轮廓中的一种装饰效果纹样就是适合纹样。适合纹样的外形可以是方形 圆形 三角形等。在确立了外形之后，定出骨架线，再在骨架上具体表现纹样的动势走向。这种纹样还可用来装饰我们的生活，如有适合纹样装饰的地面装饰品 靠垫 桌布 瓷盘 茶杯垫 手帕 方巾等...
浙美版小学六年级上册美术教案
第九课适合纹样。教材分析把图案纹样组织在一定外形轮廓中的一种装饰效果纹样就是适合纹样。适合纹样的外形可以是方形 圆形 三角形等。在确立了外形之后，定出骨架线，再在骨架上具体表现纹样的动势走向。这种纹样还可用来装饰我们的生活，如有适合纹样装饰的地面装饰品 靠垫 桌布 瓷盘 茶杯垫 手帕 方巾等。适合纹...