教学目标：1、简单了解陶艺的历史和欣赏陶艺的艺术美。2、尝试自己在老师的辅导下感受制作陶艺的快。教学重点和难点：
重点是欣赏陶艺和亲手制作一个陶艺作品。
难点是在制作过程中的技术问题。对于课堂上学生的兴趣不用担心，学生的想象在这堂课也会自然的很丰富，关键是学生可能遇到技术问题而失去信心。课前准备：
学生：在老师的指导下利用前一天的傍晚到附近田里采集黏土。（抛去上面有杂质的部分，挖取下面黄色的土。
然后仔细捣，去出小石子和渣滓。然后象揉面一样揉。注意泥的湿度。
最后用塑料布包裹起来备用。）还要准备水粉颜料和毛笔。
老师：给每个学生准备一个简易转盘。就是用一快直径20cm的圆形三夹板在圆心的下面丁一棵图钉。
然后是每人一把泥塑小刀。还有老师用的课件（有原始人制作陶器和近代制作陶艺的**，还有丰富的陶艺作品**。）。
再有老师用的陶艺制作工具。教学过程设计：
一、首先**原始人制作陶器的**。一边****一边老师生动的讲解原始人是怎样发明陶器，进而自己也生动的参与表演。营造氛围，调动学生对陶艺的兴趣和制作陶艺的冲动。
二、老师给大家示范陶器的制作，叫上几个学生上来帮忙。情景设计是一群原始人在给自己制作生活用品。先分工。
由一个学生捣土，另外一个学生准备颜料和水，而现在老师故意做出在思考的样子等待。
然后老师开始制作。做好叫这俩学生给陶器彩绘和做装饰。
1、可以根据老师刚才的作品制作，然后在其基础上做自己的装饰，包括雕塑上的装饰和色彩装饰。
2、学生自己独立设计制作一件自己的陶艺作品。老师巡视指导，解决学生遇到的技术问题。五、展示讨论作品：1、学生自由讨论。2老师建议性发言。六、作品陈列，后期处理。
新浙美版六年级美术上册教案金银器
一丶教学目标。1 了解传统金银器的工艺 造型 纹样的特点，掌握传统金银器的欣赏方法。2 从工艺 造型 纹样 功能等方面欣赏传统金银器，用简短的语言进行描述和评价。3 感受传统金银器的没干，培养热爱祖国传统艺术的美好情感。二 教学重难点。重点 引导学生欣赏了解不同时期 不同种类的金银器，以及金银器的制...
浙美版小学六年级上册美术教案
课题。第九课适合纹样。教材分析。把图案纹样组织在一定外形轮廓中的一种装饰效果纹样就是适合纹样。适合纹样的外形可以是方形 圆形 三角形等。在确立了外形之后，定出骨架线，再在骨架上具体表现纹样的动势走向。这种纹样还可用来装饰我们的生活，如有适合纹样装饰的地面装饰品 靠垫 桌布 瓷盘 茶杯垫 手帕 方巾等...
浙美版小学六年级上册美术教案
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