六年级数学教案——比的应用练习。
本课题教时数：2本教时为第2教时备课日期10月21日教学目标。
使学生加深对比的认识，进一步掌握比的知识在解决实际问题中的应用，并加深认识不同问题的特征和解题方法，并沟通知识间的联系，提高学生应用比的知识解决实际问题的能力，以及思维能力和思维品质。教学重难点。
运用比的知识解决实际问题。教学准备教学过程设计教学内容师生活动备注。
一、基本训练。
二、应用题练习。
三、小结。四、作业1、口算练习1310
2、说出下面每句话的具体意思。
第1页。一本书，已看页数和剩下页数的比是2∶1。苹果筐数和橘子筐数的比是3∶4一个长方形长和宽的比是5∶3男生与全班人数的比是4∶9
要求说出各占几份，再说出每个数量各占总数量的几份之几和一个数量是另一个数量的几分之几或几倍。3、用比表示下列数量之间的关系。合唱组人数是美术组的3倍。
大米袋数是面粉的1.5倍。公牛头数是母牛的1/3摩托车辆数是自行车的2/5。
1、解答应用题。
配制黑火药用的原料是火硝、硫磺和木炭。这三种原料重量的比是15∶2∶3。要配制240千克这种黑火药，需要三种原料各多少千克？上下练习；
问：已知什么，要求什么？这是什么应用题？关键是什么？2、练习1311
问：4∶1是哪两个数量的比？长和宽对应的总长度是40米吗？为什么？
要下求什么，再求长和宽？上下练习。
第2页。3、练习1313
明确题意后指出：能根据数量与比之间的对应关系把它改编成分数应用题吗？
学生口述后解答。说想法。能把（2）改编成分数应用题吗？练习131213
课后感受。同学们能运用比的知识解决实际问题。
第3页。
六年级数学教案比的应用》
学材分析按比例分配的练习。学情分析已初步了解了按比例分配的应用，将通过练习进一步巩固此类问题的解决方法。学习目标能运用比的意 决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。导学策略练习 反思 总结。教学准备小黑板教师活动学生活动。一 基本练习 一 六1班男生和女生的比是3...
六年级数学教案 比的应用
教学目标1 让学生了解比在生活中的广泛应用，探索按比例分配的解决方法，并能用来解决有关实际问题。2 培养学生自主探索解决问题的能力，培养学生的创造性思维和实践能力。3 树立用自己学来的知识帮忙解决问题的意识。教学重点掌握按比例分配的解决方法。教学难点灵活解决实际问题。教材分析 这部分内容是在学生学习...
六年级数学教案《化简比的练习》
精品资源欢迎 学生已理解了比的意义，学会了比值的求法，以及初步学会了化简比。学情分析。求比值和化简很容易混淆，应让学生充分理解其涵义。学习目标。1 在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。2 会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。导学策略理解 比较教学准...