学材分析按比例分配的练习。学情分析已初步了解了按比例分配的应用，将通过练习进一步巩固此类问题的解决方法。学习目标能运用比的意**决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。
导学策略练习、反思、总结。教学准备小黑板教师活动学生活动。
一、基本练习：（一）六1班男生和女生的比是3：21．男生人数是女生人数的（）2．女生人数是男生人数的（），女生人数和男生人数的比是（）．3．男生人数占全班人数的（），男生人数和全班人数的比是（）．4．全班人数是男生人数的（），全班人数和男生人数的比是（）．5．女生人数占全班人数的（），女生人数和全班人数的比是（）．6．全班人数是女生人数的（），全班人数和女生人数的比是（）．二）学校有买来小足球和小篮球120个，小足球和小篮球个数的比是3比5。
学校买来小足球和小篮球各多少个？？把250按2比3分配，部分数各是多少。
二、变式练习：1、被减数是36，减数与差的比是4比5，减数是多少？差是多少？
2、有一种药水，按药液与水的比为1比5000配制而成。用这样的药液0.5千克，可配制这样的药水多少千克？
3＋5=81203/8=45（个）1205/8=75（个）2＋3=52502/5=1002503/5=150或250－100=1504＋5=9364/9=16365/9=20或36－16=201＋5000=50010.51/5001=0.55001=2500.
5（千克）教学反思提高练习的灵活度，以及练习的形式。
六年级数学教案 比的应用
教学目标1 让学生了解比在生活中的广泛应用，探索按比例分配的解决方法，并能用来解决有关实际问题。2 培养学生自主探索解决问题的能力，培养学生的创造性思维和实践能力。3 树立用自己学来的知识帮忙解决问题的意识。教学重点掌握按比例分配的解决方法。教学难点灵活解决实际问题。教材分析 这部分内容是在学生学习...
六年级数学教案比的应用练习
六年级数学教案 比的应用练习。本课题教时数 2本教时为第2教时备课日期10月21日教学目标。使学生加深对比的认识，进一步掌握比的知识在解决实际问题中的应用，并加深认识不同问题的特征和解题方法，并沟通知识间的联系，提高学生应用比的知识解决实际问题的能力，以及思维能力和思维品质。教学重难点。运用比的知识...
六年级数学教案比的化简
六年级数学教案 比的化简。教学内容 北师大版小学数学六年级 上册 第四单元第51 53页 化简比 教材分析 本节课与分数的意义 除法的意义有十分密切的联系。在实际情境中，体会化简的必要性，进一步体会比的意义，会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。学情分析 学生已具备了...