小学数学人教版六年级上册。
班级小组名姓名小组评价___教师评价___
学习目标：1、学会用方向与距离来确定物体的位置。
2、通过解决实际问题，了解确定位置的知识在生活中的应用。
学习重难点：学会用方向与距离来确定物体的位置。
使用说明及学法指导：
自学课本第页的内容，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。
一、自主学习。
1、你已经知道哪些方向？
2、以你的学校为观测点，口头说说在它各个方向上分别有些标志物？
3、根据课本19页的情境图，口头说一说图中讲述的是什么事？
二、合作**。
1、观察19页的坐标图，台风中心与正东方形成了度的角，可以说成台风中心在东偏的方向上。
台风中心与正北方形成了度的角，可以说成台风中心在北偏的方向上。
温馨提示：生活中描述方向时，一般选择角度比较小的方向说，所以台风中心的方向一般说成“东偏南30°”。
3、要想准确的说出台风中心的位置，还需要知道a市到台风中心的什么？有多远？
小结：要确定物体的位置，必须知道（ ）和。
4、独立完成课本20页的“做一做”，再在小组里交流。
三、过关测评。
1、观察填空。
以雷达站为观测点。
潜水艇在雷达站的（ ）偏度的方向上，距离是（ ）千米。
驱逐舰在雷达站的（ ）偏度的方向上，距离是（ ）千米。
巡洋舰在雷达站的（ ）偏度的方向上，距离是（ ）千米。
护卫舰在雷达站的（ ）偏度的方向上，距离是（ ）千米。
2、做一做，连一连。
面向南站立，向右转50度后所面对的方向西偏南30度。
面向北站立，向左转60度后所面对的方向西偏南40度。
面向东站立，向右转40度后所面对的方向西偏北30度
面向西站立，向左转30度后所面对的方向东偏南40度。
四、我的收获与思考。
小学数学人教版六年级上册位置与方向二第三课时导学案
小学数学人教版六年级上册。班级小组姓名小组评价教师评价 学习目标 1 学习在位置变化的情况下，判断行走的方向和路程。2 学会描述简单的路线图。学习重难点 正确判断行走的方向和路线。使用说明及学法指导 自学课本第22页的内容，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。...
数学人教版六年级下册图形与位置整理与复习
图形与位置 整理与复习。教学目标 1 回顾用已学的方位词来确定物体的相对位置，梳理确定物体绝对位置的两种方法，明确每一种方法的要素和特点，并沟通彼此联系。2.在图形与位置等知识的综合应用中，提高学生综合解决问题和动手操作的能力，发展学生的空间观念，并感受各知识间的关系。3.在活动中感受数学与实际生活...
人教版小学数学六年级上册教案位置与方向
图形与位置。在比较中体会用不同的方法确定位置的特点和作用 能综合地运用比例尺的知识确定物体之间的图上距离或实际距离。二 过程与方法 通过思考 讨论 交流感受两种确定位置方法的特点，通过观察 比较 归纳图形与位置等知识的综合应用中，感受数学知识间的联系 体会数学与生活的联系，提高学生 能力 解决实际问...