第2课时位置与方向（2）
学习目标：1、学会根据方向和距离在图上标出物体的位置。2、能动手绘制平面示意图。学习重难点：
能根据方向与距离在图上标出物体的位置。使用说明及学法指导：
自学课本第页的内容，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。一、自主学习。
1、确定物体的位置，必须知道（）和（）。2、读课本20页的例2，了解b市、c市的位置。思考：他们的位置都是以（）为观测点的。
页的校园平面图是按上（）下（）左（）右（）的规则绘制的。二、合作**。
1、要想在平面图中标出b市、c市的位置，需要先确定什么？再确定什么？
2、你能自己标出b市、c市的位置吗？试一试。（画在下面）
说一说。4、完成21页做一做。三、过关检测1、填空。
学校在超市的东偏南30°方向150米处，以（）为观测点。广场在医院的西偏北45°方向400米处，以( )为观测点。2、根据1题的描述在下面画出各建筑物的位置。
3、以展厅大门为观测点。书画展在北偏东20°的方向上，距离大门800米；植物标本展在北偏西60°的方向上，距离大门600米。请你在平面图上标出书画展与植物标本展的位置。
100k表示什么？
4、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。汽车站在学校东偏北30°方向1200米处。人民广场在学校西偏南40°方向600米处。
邮局在学校北偏西15°方向1000米处。学校南偏东20°方向800米处是个超市。
5、选择自己熟悉的一个地方为观察点，观察周围的重要建筑或场所的位置，绘制出平面图。
新人教版小学数学六年级上册《位置与方向 一 》导学案教学案
新人教版小学数学六年级上册 位置与方向 一 导学案教学案。课题。位置与方向 一 课型。新授课。设计说明。1.关注学生的认知规律，调动学生学习的积极性。根据 数学课程标准 的要求，结合学生的年龄和心理特点，在教学过程中设计了与学生相关的情境引入，确立了感兴趣的问题，使其成为本节课的主要线索，让学生在 ...
新人教版六年级数学上册位置教案
主备教师学习内容。授课教师使用时间第周星期 2014年月日 第节。课型。新授。位置第1课时知识与技能。学习目标。教学重点。教学难点教具运用。能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。会在方格纸上用 数对 确定位置。通过形式多样的游戏与练习，让学生熟练掌握用数对确定位置。过程与方法。的...
新人教版小学六年级数学上册《位置与方向》教学反思 教学
学反思。本节课是在学生已经具有了从方位角度认识事物的基础上学习的。因此，在教学时应充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创设大量的活动情境，为学生提供 的空间，让学生通过观察 分析 独立思考 合作交流等方式，进一步从方位的角度认识事物。学生已经学习了用前后 左右 上下等表示物体位置，知道了东西南北等...