综合实践3单元备课。
活动总目标：
1、了解一本书基本的制作过程，学习借鉴其他书籍的特点，设计制作一本书。
2、通过活动的开展，加强小组分工合作的能力，让学生明确组内工作要各尽其责，培养学生的团队精神。
3、在活动中使队员学会调查、**的方法和收集、运用、处理各种信息的方法，学习各种网络知识、交往知识。
4、亲身感受劳动过程中的艰辛，感受每本书的来之不易。
5、学会有条理地介绍自己的作品，增强自信心。
实践方式：讨论与研究；信息收集与处理；图书的设计与制作。
参考主题：1） 我要制作一本书；
2） 我来做网页。
3） 班会的策划与设计。
方法引导：根据具体内容进行栏目设置。
学科整合：与语文、美术、信息技术等学科整合。选择优秀的文字稿件编入图书；将美术技巧、电脑操作运用于设计制作中。
课时安排：5课时。
活动过程：第一课时：确定主题、制定方案。
1、活动目标：
1）亲身感受劳动过程中的艰辛，感受每本书的来之不易。
2）明确一本书的结构及其制作过程。
3）学习借鉴其他书籍的特点，商定做书方案，包括做什么书、正文**、美术编辑等。
2、学生主要活动：
1）学生回忆制作一件物品，一般从那几个方面入手？
2）学生观察自己带的书，谈论一本书由哪些主要部分组成。
3）学生了解制作图样中的剪切线、折叠线、粘贴面等符号，理解简单的外观图、实物图、操作示意图。
4）学生分小组制定详细的做书方案。
5）集体交流完善做书方案。
并完成下表：
3、教师指导要点：
指导学生通过观察一本书，认识一本书由哪些元素组成，主要由哪些部分组成，分别是怎样做出来的，从而让学生了解书是由许多担任不同工作的人分工合作完成的。指导学生分工要责任到人，什么事情由谁做，怎样做，每个人都要十分清楚。
4、活动小结。
现在让我们想一想，能够动手制作什么？
第二课时 1.了解有关图书方面的知识。
1、活动目标：
通过活动的开展，加强小组分工合作的能力，学生分工合作，完成各自负责的工作，做好一本书。
2、学生主要活动：
学生准备各自所需的工具材料等，协调好时间，为做好本组的书各尽其责。
讨论时，要把讨论的重点及不同意见记录下来。
优秀图书调查表。
3、教师指导要点：
指导学生协调好各自的工作，首先要收集好正文文章，安排。
好文章的先后顺序并抄写，订出目录，同时设计书名，再由美术编辑设计制作封面封底。注意帮助学生解决做书时遇到的困难。
第三课时策划与组织稿件。
1、活动目标：
1）学生交流赏析书籍。
2）学生共同决定书的具体栏目。
3）策划文章的编排顺序
2、学生主要活动：
1)学生在班内交流阅读其他小组的书籍，对书籍的制作进行评价。
2)策划方案
3、教师指导要点：
1）指导学生通过看书的内容、排版方式、制作工艺等方面评价一本书。
2）指导学生进行评价工作时，首先要给予肯定积极的评价，并要列出1到2点其突出的地方，再针对其不足提供一些好的建议。
3）指导学生开展赠书仪式时要帮助学生选出主持人和学生赠书代表，要和学生一起商量写好发言词，提前进行演练。
六年级综合实践作业单
第一单元明星我最爱。你爱明星吗？学生姓名 班级 明星我最爱 调查问卷设计。明星我最爱 调查问卷分析。学生姓名 班级 第二单元生命保护伞。危机防护计划书。我的自护计划书。学生姓名 班级 小组参观活动作业单。小组研究的危机 此种危机产生的原因分析 危机防护的方法及步骤 危机自护情境剧剧本及分工 危机自护...
教科版语文 2019 六年级下册 第三单元知识小结
第三单元知识小结。一 易读错的字。困难 n n 颤 ch n 抖 二 易写错的字。袍 注意左边是 衤 不是 礻 囚 里面的 人 最后一笔是点。跋 右边是 犮 不是 发 涉 右边的 步 不要多加一点。黎 上边右部不是 勿 下面不是 水 三 重点词语。多音字。服从 sh 舍不得 f 舍服 宿舍 一服药 ...
泰山版六年级品德与社会下册第三单元备课
课题 7.地球病了 课型 新授课。导学目标 1.树立环境观念 全球观念 从一言一行做起，自觉的保护地球环境的意识。2.培养收集信息 处理信息的能力 知道人类为保护大气环境制定的一些措施，掌握简单的环保方法。3.了解大气污染造成的臭氧层倍破坏 酸雨 温室效应等形成的原因及危害，了解人类当前的生活环境恶...