小学六年级数学试卷分析表。
2024年10月20日。
单位。彭水县高谷小学。
考试时间。60分。应考人数。
缺考人数。
试卷难度适中，既有基础知识的掌握，又有基本技术的训练。有一定的深度，又有一定的广度。没有偏题、怪题，也没有过难的题目。与课程标准的要求相一致，没有出现。
覆盖范围。这次一年数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。。
难度评价。超纲现象，尤其是填空题突出了灵活性，能力性，全面性，人文性的出题原则，提高了测试水平。整个试卷布局合理、**并茂，题目比较灵活，淡化了死记硬背的内容，加重了试题的思维含量，既注重测查了学生对基础知识的理解和掌握，又注重了基本技能的检测。
开放性、操作性的题目有所体现。全面涵盖了本学期学生应掌握的学习内容。
成绩分布。96分以上。
90－9514第一大题。定量统计。
满分。答对人数。
平均分。满分。
答对人数。平均分。
满分。答对人数。
平均分。满分。
答对人数。平均分。满分。
60－794第二大题。
45分以下。
1第三大题。
最高分100
最低分44第四大题。
平均分91.42
优秀率41.7%第五大题。
答对人数21
平均分28.9
良好率41.7%
及格率13.9%
第六大题。满分。
答对人数。平均分。
1、本次检测分成五个部分：计算；填空；判断；看图写算式；解决实际问题。
2、从试卷检测内容看，难易程度适中。本次试卷命题以《数学课程标准》为依据，紧扣新课程理念，体现了义务教育的。
试卷整体评价。
普及性和基础性，也体现了数学学科的综合性和实用性。
3、本次试卷紧扣课程标准阶段目标，从基础知识、计算、解决问题三大方面考查学生的思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。
4、密切联系学生的生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。5、严格按照评分标准进行科学、合理、公正、无误的改卷和评分。
试题评价（题号）
优第。一、四题。
良第三题。中。
第二题和第五题的小题。
差。第五题的第3小题。
1、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。
2、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对学习数学的自信心和兴趣。教材是我们的教学。
命题改进建议。
之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
3、熟读课标，功在课堂。
作为教师，备课上要下功夫，对本年段学生应该掌握的知识、能力做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行训练，向40分钟要质量，引导学生对同一题提出不同的问法，感受问题的多种提法，拓展学生的思维，开阔学生的眼界。让学生真正的达到对题目的理解，达到对问题的消化。
小学六年级数学试卷分析
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小学六年级数学试卷分析
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