界石铺中心小学六年级数学试卷分析。
一、试题整体情况：
本次六年级月考数学试卷总分120分，测试时间要求90分钟。从总体来看试卷抓住了前3个单元各部分内容的重点、难点、关键点，试卷的难度系数还是挺高的，主要表现在基础知识的运算量比较大，各类题型中均包含有灵活性较强的题目，在题型的选择上灵活性较大，知识覆盖面全，突破了常规教学的预设。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。
二、学生测试情况分析：
本次试卷共五个部分，分别是填空、选择、判断、计算和应用题。从学生完成的情况看很不理想：一是及格率不高（以60分计算），六年级两个班的及格率均是百分之五十几；二是优秀率太低（以80分计算），六年级两个班的优秀率均低于30%。
现将各部分答题情况分析如下：
1、填空题，出错率较高的是第小题，这几个小题均考查学生对百分数的掌握情况，这个内容本来就是上学期和本学期的一个难学内容，学生本来就掌握的不太好，加之试题的灵活性又相对较大，主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距。
2、选择题，总体适中，但里面加杂了1个难度较大，1个运算量较大的题，致使部分学生临阵乱了手脚，拖延了较多的时间。
3、 判断题，题型相对简单，学生正确率相对较高。
4、计算题，分值较大，学生失分率较高，主要原因是在计算题中百分数的题目相对较多，而在正常的教学中练习内容相对较少，形成了漏洞。
5、应用题，难度较高，学生得分率低的可怜。主要原因一是学生在前面计算部分耗时太多，没有给应用题留下足够的思考时间；二是在题型排列规率失当，第1个题难度太大，致使大部分学生产生了畏难情绪，失去了完成的信心，第题与生活联系紧密，学生在做题的过程中缺少灵活性；三是学生学习习惯太差，在审题的缺乏严谨性，大而化之的心态和一目十行的读题方法在答题的过程中表现的淋漓尽致。
综合上面各题完成情况，分析日常教学中存在的问题如下：一是学生的基本功训练严重不足。从本次学生测试情况可以很明显看出计算能力强的学生基本都能够及格（如第四题计算得分在26分左右的学生），计算能力差的学生基本都没有及格。
二是缺少严谨、细密的学习习惯培养。在各次测试中总存在聪明的学生考不了高分的现象，究其原因是在答卷的过程中因“马虎”失分过多。通过跟踪学生的做题情况不难发现这类学生经常审题不仔细，计算不严密。
三是发散性思维训练太少。通过测试我们会发现计算能力强，相对聪明的学生在考试中总能达到优秀，但这样的学生人数又是太少太少，还有一大部分学生计算能力也比较好，可发散思维训练不够，做题总是按部就班，常做的题能顺利完成，遇到生疏的题目就畏手畏脚无从下手，每次考试成绩只能在70多分到80分的线上徘徊。
三、改进措施：
从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：
1、加大基本功训练力度，在正常的教学中不断渗透计算能力训练，课外适当的多进行一些计算题的训练。
2、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。
2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。
3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。
4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。
小学六年级数学试卷分析
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