17、少年闰土。
1．利用工具书，学会生字，理解新词。2．看着幻灯，背诵第1自然段。
3．学习课文第一段，初步了解人物特点。
背诵第1自然段。初步了解人物特点。
1，导人新课。
1)出示绘有闰土守瓜的幻灯片，引导学生进行观察。(2)指名学生讲述画面的内容。揭示课题。(3)简介鲁迅及**《故乡》。2．自学课文。
1)轻声读课文，从课文中找出生字新词，读准宇音；结合上下文查字典理解下列词语：仿佛、无端、素不知道、伶俐；读通课文。(2)给课文分段。3．组织讨论质疑。4．检查自学情况。
1)出示写有生字新词的小黑板，检查认读和理解情况。
理解下列词义：其间、一望无垠、祭祀、仿佛、无端、素不知道。(教师讲词义，学生写词。)
给下面带点的字选择正确读音。(见作业本第1题。)(2)指名汇报分段情况，井说出自己分段的理由。5．讲读第一段。
1)学生轻声读第一遍，思考：作者首先描绘了一幅怎样的图画？是怎么写的？写得好在**？
2)再次引导看幻灯，结合课文指图进行复述。(要求在复述时能运用“深蓝”、“金黄”、“碧绿”、“带”、“捏”、·刺”等词语。)
投影片。小黑板录音机。
3)齐读课文第一段。6．作业：
1)熟读并背诵课文第一段。(2)完成作业本第题。
浙教版六年级上册语文教案少年闰土 2
1 检查背诵情况。2 导入新课 闰土月下看瓜这件事在 我 的脑海里留下了深刻的印象，那么，我与闰土相识时，闰土是什么样子？3 教学第三段。1 轻声读课文第三段，边读边划出描写闰土外貌的词句，井思考讨论 这些描写反映闰土什么样的特点？1 教师根据学生的问答板书 外貌特点。紫色的圆脸健康的海边少年。头戴...
浙教版六年级上册语文教案少年闰土 3
1 导人新课，我们通过前几段课文的学习，了解了闰土是个机智勇敢 见多识广 活泼可爱的少年，大家读了课文以后也和 我 一样想和闰土交朋友，那么谁知道 我 是怎样和闰土认识的呢？课文哪一段作了交代？2 讲读第二段。1 闰土是因为什么到我家来的？我 和闰土之间是什么关系？2 学生自学 汇报。3 学习课文第...
六年级语文教案 少年闰土 2
17 少年闰土。1 学习课文。三 四段，抓住人物外貌 言行，概括人物特点。2 联系上下文理解含义深刻的句子。抓住人物外貌 言行，概括人物特点，联系上下文理解含义深刻的句子。1 检查背诵情况。投影片小黑板录音机。2 导入新课 闰土月下看瓜这件事在 我 的脑海里留下了深刻的印象，那么，我与闰土相识时，闰...