时光荏苒，一学期已经结束了。在这学期里，我们六年级成员不但能够较好的完成严峻的督导任务，而且不落下教学工作，稳抓教学，工作上能够兢兢业业，踏踏实实，并严格以课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组的教学水平和教学质量。现总结如下：
一、坚持理论学习，促进教师整体素质的提高。
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训。学习了《国家课程标准》、《小学语文教师》、《小学语文教学与设计》等有关教育教学的理念和杂志刊物，同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。
从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
认真制定教学教研工作计划，坚持学校的业务学习制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效，保证毕业班的语文教学质量。
二、扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业水平。
一)认真积极地开展校内听课活动。
听评课活动一直是我校搞好教研工作的传统。本学期面临着督导的严峻任务，我组老师不仅精心准备自己的督导课，还特意抽出时间去听各组的公开课，向他人吸取经验。在评课活动中，我组老师都积极发言，帮做课老师出谋划策，以求把课做得更精，更好。
另外，本学期，我校还特邀已退休的冯校长到我校指导语文教学。因此老师们都积极抓住每次指导的机会，认真备课、上课。齐安辉老师的《狼牙山五壮士》、尹凤霞的《一个这样的老师》、张娜的《金色的鱼钩》经过指导都有很大的进步，但几位老师都要精益求精，经过三四次磨课才最终定稿。
为了把课上得精湛，课堂的每一个教学点都要经过深思熟虑，为了督导课，各位老师都献出了自己大量的时间与精力。终于，功夫不负有心人，几位老师的督导课纷纷受到了领导的首肯。
这样在相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同**了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
二）积极参加学校各阶段工作开展教研活动。
本学期我们能够以学校的活动带动组里的活动，达到教学相长的目的。比如，在我校的青年班活动中，我组老师积极参加各项活动，如：练字、听评课、说课活动。
活动中，我组老师积极发言，踊跃的参加讨论，发挥自己的聪明才智。
这学期，我们六年级要迎接区里的统测，为了能更好地完成这项工作，放假时我们每人就布置好每单元的出题任务。因此每单元测验前我们都把自己出的题打印出来进行练习，期末复习时，我组老师又分工合作，出了相应的练习题。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。
这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
三）抓实集体备课，提高教学质量。
我组每位老师都精心准备，钻研教材意图，明确教学内容的地位和知识结构，确定本课的教学目标、教学重点、难点、教学思路的设计。在此基础上，还进行集体备课。其他老师结合自己的备课提出自己的看法和意见，进行研讨，大家畅所欲言、各抒己见。
好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。遇到问题了，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。我们备课组成员在一起，相处融洽，互相帮助，高效合作。
一份耕耘，一份收获。我们又走过了一个充实而忙碌的学期。回望我们六年级语文组这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶体。
我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
语文教研计划 第一学期
三 重视教学研究，提高研究水平，深化课程改革。1 继续重视课堂教学的研究和改革。课堂教学的改革是课程改革的核心。教学就是服务，小学语文的课堂教学应当为学生自己识字 自己阅读 自我体验和感悟，创设良好的环境和条件 为学生 教师 文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间 为学生的提升和发展构建一个恰当的...
语文教研计划第一学期
语文教研工作计划。本学期我们小学语文教研工作将以学校工作计划为核心，以 小学语文新课程标准 为引领，立足小学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕 小学抓习惯，课堂要质量 的主题，最大限度的拓宽学生的自主发展，教师的专业发展，加强语文教学常规管理工作，全面提高学生的语文综合素养。一 教学方面...
2019第一学期语文教研计划 精
2006 2007第一学期语文教研计划。一 指导思想 进一步落实学校 凝神聚力抓教学，脚踏实地提质量 的工作方针，突出教学中心，质量核心，科研重心，努力改革传统的教育教学模式，强化质量核心意识，打造零缺陷课堂教学模式，全面提高课堂教学质量，特制定了语文组教研计划。二 本组人员具体情况分析。本组共有专...