1、认知目标：
能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、技能目标：
理解课文围绕豆腐写了哪些方面的内容。
3、情感目标：
感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。
1、重点：理解课文内容，感受作者的思想感情。
2、难点：感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。
课件。一课时。
第一课时。一、谈话导入，揭示课题。
1.提起豆腐，同学们都不会陌生，大家都来说说吧。
2、豆腐味道鲜美，营养丰富，吃法多样，然而对异乡游子来说，仅仅是这样吗？让我们一同走进黄苗子写的《豆腐》吧！
3、板书课题。齐读课题。
二、学生自读，初步感知。
1、自读课文，读准字音，读通课文。
2、思考：文章写了什么。
三、检查自读情况。
1、开书自由读课文，注意读准字音，读通句子。
2、辨析多音字，理解词语。
3、将课文分为三大部分，概括段意。
四、再读课文，深化理解。
1、读第二部分。作者围绕豆腐写了哪些方面的内容。具体是怎样写的。
学生自读，小组交流）
2、作者仅仅是向人们介绍豆腐吗？结合课文内容说说你的体会。
小组讨论。班内交流。教师点拨。
五、理解课文，升华感情。
板书设计：豆腐。
冻豆腐油豆腐豆腐干豆浆。
豆腐---豆腐干、千张、油豆腐、酱豆腐、腐乳。
大豆。娇豆腐”
勾起特殊滋味 --乡土之情---多彩。
对祖国、对家乡的热爱之情）
湘教版小学语文六年级上册《语文活动4》优秀教学设计
语文活动4 教学设计。教学目标 1 积家形容做事认真刘苦的成语。2 品味本单元课文 神奇的丝瓜 蜜蜂 的结尾，学习写作的技巧。3 认读并识记部分繁休字，激发学习祖国语言文字的兴趣。4 通过多种渠道收集资料 绘制成卡片 感悟动物的有情。第一课时。一 学习 我会写 1 投影出示词语 全神贯注 锲而不舍 ...
长春版小学语文六年级上册《豆腐颂》豆腐与名人之间的故事
豆腐颂 资料。豆腐与名人之间的故事。大才子金圣叹是个对幽默一以惯之的人，他在狱中传出的遗嘱是 吾儿，花生与豆腐干同嚼，有火腿味。另一个视死如归的是瞿秋白，自如至终保持了人格的潇洒，他最后说 中国豆腐天下第一。这两个人在最后时刻都提到了一种东西，豆腐。中国的美食家似乎都偏爱豆腐。陶谷的 清异录 中记载...
小学语文六年级阅读题《铜板豆腐》
阅读 三个铜板豆腐 完成练习。21分 好，你们娘舅买不到咸鲞鱼，特意买了三个铜板豆腐，就请两个小外甥吃豆腐吧。中饭桌上，外婆高高兴兴地说着，立即动手从碗里用筷头挑 ti o ti o 起了两大块白生生的东西，颤巍巍地夹到我和小毛碗上。小妹，你大哥难得买了豆腐，你自己动筷头吧。尝尝，尝尝。外婆对妈妈也...