《语文活动4》教学设计。
教学目标：1．积家形容做事认真刘苦的成语。
2．品味本单元课文《神奇的丝瓜》、《蜜蜂》的结尾，学习写作的技巧。3．认读并识记部分繁休字，激发学习祖国语言文字的兴趣。4．通过多种渠道收集资料．绘制成卡片．感悟动物的有情。
第一课时。一、学习“我会写”
1．投影出示词语“全神贯注”“锲而不舍”“专心致志”。2．指名学生说说这三个词语的意思：
3．学生在书中横线上写出像这样形容做事认真刻苦的成语。4．全班交流。
5．投影出示收集到的形容做事认真刻苦的成语．学生认读、积累。二、学习“我会评”。
1．投影出示《神奇的丝瓜》、《蜜蜂》两课的结尾。( l）我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。( 2）我继续跪了一段时间。
2．引导学生品味这两课的结尾，体会这样结尾的妙处。( l）句：意味深长。
2）句：短小精悍而又出人意料，让人回味无穷。
3．引导学生思考：你最喜欢哪一篇课文的结尾？你喜欢的原因是什么？4．同桌交流，小组交流。5．全班汇报。三、学习“百宝箱”
1．投影出示课本中的三组词语。
2．比较左右两边的汉字，认读并识记这些繁体字。3．投影出示课本**现的繁体字，学生认读。4．全班交流课前收集到的繁体字。
四、课堂小结由学生总结这节课的收获。
第二课时。一、导入激趣。
1．同学们，你知道吗？动物也有情。大象是育儿的模范，乌鸦有反哺的美德，犀牛与犀牛鸟和睦相处动物世界有知恩图报的行为，也有互助互惠的现象。
2．投影出示乌鸦反哺、犀牛与犀牛鸟和睦相处的**，学生欣赏，感受动物的有情。
二、开展活动。
1．通过图书、网络、视听**等多种渠道，查阅有关动物的奇闻趣事。2．将收集到的资料绘制成小卡片，和同学交流。3．评比。
比一比，看谁的卡片**并茂，生动有趣。4．把大家的卡片装订成册，给它取个名字。三、活动总结。
同学们通过活动，通过图书、网络、视听等多种渠道，查阅了许多动物的奇闻趣事；制作的卡片**并茂，生动有趣。课后请同学们继续通过多种渠道，收集动物的奇闻趣事，为制作小卡片增添新内容。
四、课堂小结由学生总结本节课的收获。
年湘教版小学语文六年级上册《语文活动7》教学设计
语文活动7 教学设计。教学目标 1 积累孔子名言。2 品读，比较 和陆游的同名词 卜算子咏橱的思想内涵 3 赏读 背诵 百宝箱 里的古文经典语段。4 在实践活动中涵泳 梅 文化。教学过程。一 学习 万花筒 一 我会填 1 齐背 储语 四贝心。2 谈谈对孔子的了解。3 填写孔子名言。4 交流，朗诵。可...
湘教版六年级语文上册教案
1 祖国啊，我属于你。第二课江山如此多娇。第三课中华巨龙。第四课短文两篇。第 课古诗二首。7 放风筝。8 鲁智深。9 史沫特莱的 中国儿子 2 10表哥驾到。11 同学，请大声点。12 窃读记。口语交际。习作 成长的烦恼。语文活动3神奇的丝瓜 教学设计。15 蜜蜂。16会飞的孩子。17 洗脸。18采...
湘教版六年级上册语文复习
1 翻开语文课本，我领略了的万里长城，欣赏了的巫峡的雾，感受了周庄的祖国的山河真壮丽啊！2 为什么我的眼里常含泪水。3 我想用这些词句来描绘我眼中的祖国 山川秀丽 地大物博 江山如此多娇。4 你是的大海，我是鱼儿 着你的温馨 你是的高山，我是小鸟在绿色的丛林。5 他俩思路地议论了一会儿，就将新的构思...