课时教案。
课题：17*洗脸1课时。
课型：新授编写时间年月日执行时间年月日教学目标：
1、认识6个生字，有感情地朗读课文。
2、体会边区哨所的战士们先人后己、无私关爱的优秀品质教学重点：学习描写人物的方法。
教学难点：体会通讯员执意要每天早晚送洗脸水给歌唱演员的深层原因。教学用具：多**课件。
教学方法：引导学生交流最受感动的地方，联系学生在日常生活中与人交往的经历，指导学生感受文中的人物品质。教学过程：
一、谈话激趣导入。
板书课题：洗脸看到这个题目，也许你会问，洗脸时日常生活中很平常的事者有什么可写的？可是对驻扎在海拔5000米高山上的**某边防部队来说，洗脸却是一件不平凡的事。
今天，我们一起来学习《洗脸》这篇课文，看看课文里叙写了什么感人的事。二、初读课文。
1、自读课文，要求读准字音，通顺、流利，同时用笔勾画不理解的生词。
2、出示生字，学生读，注意正音：萦、凋、涩、绷。
3、提出不懂的生词，结合预习，全班交流解决。萦绕：盘旋往复。凋谢：（草木花叶）脱落。干涩：课文指女演员脸上的**因缺水而干燥，不光滑。
4、默读课文，思考：课文讲了一件什么事？结合收集到的资料简要谈谈**边防部队的生活状况，为学课文做铺垫。三、自学课文。
1、自读课文，画出让你深受感动的语句，多读几遍，仔细体会人物。
批注。的情感。
2、集体交流：可以通过谈感受和有感情的朗读表达。谈感受时，可用“令我感动的语句是———原因是———的句式说话。
（1）“排长命令我，一定要对你保密。你是我们哨所来的第一个女同志，我们爱听你唱的歌，你的嗓子干了，我们就听不到动听的歌儿了。”（2）“第四天清晨，她刚刚起床，……请洗脸！
’”3）“她缓缓地走向那个盛满深情和厚爱的脸盆，……最神圣的洗礼。”3、感受边防战士的优秀品质。
1）把文中通讯员回答女演员的那些话找出来，集中读一读，想一想，通讯员执意要送洗脸水给女演员的理由是否充足？如果不充足，其深层的原因又是什么？
2）最后一自然段中，女演员为什么接受了战士们的请求？
3）联系学生日常生活中与人交往的事例，进一步感受边防战士先人后己，真诚无私的关爱别人的优秀品质。
四、学习描写人物的方法。
上一课我们学习了很多描写人物的方法，那么在本课中作者又运用了哪些描写人物的方法呢？引导学生举例说明。通过人物的动作、神态、语言的细致刻画来反映人物的内心世界及其品质。
通过细节描写丰富人物形象，突出人物品质。
五、课堂小结。
从“洗脸”的故事中，我们体会到了边防战士们先人后己，真诚无私的关爱别人的高尚情怀，这些默默无闻的战士可亲可敬、可歌可泣。学完本课，你有哪些收获？
六年级上册《洗脸》教案
教学目标 1 认识本课6个生字。2 有感情地朗读课文。3 体会边防哨所的战士们先人后己 无私关爱的优秀品质。4 进一步学习描写人物的方法。学情分析。学生自学习惯已得到培养，能利用工具书自学阅读课文中的生字词，通过自学能把握课文的主要内容，但对于课文中的重难点需要教师引导突破。教学重难点 1 重点 学...
湘教版六年级语文上册教案
1 祖国啊，我属于你。第二课江山如此多娇。第三课中华巨龙。第四课短文两篇。第 课古诗二首。7 放风筝。8 鲁智深。9 史沫特莱的 中国儿子 2 10表哥驾到。11 同学，请大声点。12 窃读记。口语交际。习作 成长的烦恼。语文活动3神奇的丝瓜 教学设计。15 蜜蜂。16会飞的孩子。17 洗脸。18采...
六年级下册语文教案 《读碑》湘教版
湘教版语文六年级下册 读碑 教案。湘教版语文六年级下册 读碑 教案 教学构想 作家刘成章的 读碑 让读者在极度的震撼中升腾起一股悲壮感和使命感。今天幸福的人们，特别是青少年，应用怎样的眼光去仰望这座历史的丰碑？用怎样的心情去解读这座不朽的丰碑？这篇课文为我们引导学生去思考这个问题 解决这个问题提供了...