语文教研工作计划。
本学期我们小学语文教研工作将以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足小学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“小学抓习惯，课堂要质量”的主题，最大限度的拓宽学生的自主发展，教师的专业发展，加强语文教学常规管理工作，全面提高学生的语文综合素养。
一、 教学方面---规范、落实教学常规，提高教学实效
1、备课。本学期小假期较多，时间短，任务重，我们就更需要随时有提前两个星期的备课量。潜心阅读文本，捕捉“语言文字训练点”，确定“一课一得”，进行“重点突破”，精心进行“板书设计”，争取“得得相连”。
注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。依据“依法治校”的原则，我们也要“依法执教”。
本着实效性的原则，暑假作业不再进行统一检查。开学初进行一次教案检查。期末进行一次教案、听课记录、作业批改记录、教研活动记录的综合性检查考核。
2、聚焦课堂，关注教育细节，提高课堂效率。
围绕学校计划中“坚持教学中心，提高教学质量”的原则，认真贯彻“八个精心”和“八个认真”的要求，全面提高教学质量。“八个精心”指精心制定教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心进行作业教学、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思。“八个认真”指认真预习、认真上课、认真笔记、认真作业、认真总结、认真复习、认真考试、认真反思。
围绕学校计划中“小学抓习惯”这个工作重点，加强课堂教学的组织意识，加强对学生习惯的养成教育，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学实效，进而努力提高教学艺术。充分利用早晨和中午学生早到校的边角余料的时间组织学生学习，做到班班有计划，有安排。
每一位教师都要做到“向课堂要效率，向教学要质量”，时刻做好教育局质量抽测的准备。
3、规范作业和考试。
严格按照规定布置课内外作业，作业要求明确，习题讲求实效，切实减轻学生的课业负担。关注作业的质量，体现对书写的评价。
坚持单元过关监测制度，认真考试，细心批改，及时反馈，是否组内统一，各年级组可以根据实际情况自主商量决定。
4、古诗诵读，课外阅读。
本学期我们将继续抓实古诗词诵读，虽然没有《小学生必背古诗文诵读》这一本书，但是不能因此停止或影响古诗的诵读。每个年级的语文组长进行协调组织，可以老师手里借一本《小学生必背古诗文诵读》的书，有计划的抄写在黑板上进行背诵，学生积累在自己的古诗本上，便于复习巩固。也可以借助网络，把本年级必背的古诗复印出来，学生人手一份进行背诵。
各年级组根据自己的实际情况，形式不限，重在落实。课间操结束后各班级还是集体背诵古诗。
重视课外阅读。让学生有兴趣读书，有时间读书，有能力读书，“多读书，好读书，读好书，读整本的书”实在是每一位语文教师极其重要的、不可忽视的责任。学生读书，尤其读经典的书，接受的不仅仅是语言的积累，更是文化的传承，精神母乳的哺育。
因此，我们说，读书的权力和时间对成长中的学生而言是神圣不可侵犯的。每一位语文教师根据自己班级的实际情况，制定一套切实可行的课外阅读方案，培养学生阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。低年级：
重视引导学生诵读儿歌、童谣、浅显的古诗词，指导读绘本和注音童话、寓言等，有条件的地方引导家长进行亲子共读活动；中高年级：要安排学期课外阅读计划，引导学生读好书，读整本的书，我们要把课外阅读作为提升学生语文素养的一项重要任务。每天安排课外阅读，每周力争读一本书。
我们应加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的计划，营造人人爱读书的氛围。
开学初，各年级统一时间进行暑假课外推荐阅读书目的检测。检测题老师批改后只对学生反馈是否过关，不对学生反馈分数。我们的目的只有一个，就是最大限度的激励学生多读书。
由各年级语文组长牵头，和组里语文老师共同商量制定出本学期的课外阅读书目，要是成本的、有一定厚度的优秀儿童文学作品，每个年级推荐八本书。这是学生本学期课外阅读的底线，上不封顶，鼓励多读。老师们手里准备好这八本书的闯关测试题，谁读完了一本，谁就可以主动来闯关。
5、经典诵读。
在原有的基础上，本学期我们将继续进行国学经典诵读，各年级诵读内容为：一二年级《三字经》，三年级《论语》，四年级上学期《论语》，下学期《劝学》，五年级《大学》。各年级教研组自行制定本每学期的诵读计划，按照统一的诵读进度和篇目，利用每天晨读的前十分钟进行诵读，如果当天没有语文晨读就利用语文课的前两分钟进行诵读，从而形成诵读常规。
以手抄的形式写在黑板上，每天第一节语文课的课始进行诵读。充分利用有效时间，不走过场，要确保学生目有所视，口有所诵。鼓励引导学生起立站直，全身心的认真诵读，精神饱满，沉醉其中，声音洪亮，字正腔圆，做好组织管理工作，进一步形成良好的诵读习惯。
期中考试后进行一次经典诵读展示活动，功在平时，提前做好准备。每个班级至少准备两个集体节目，上不封顶，活动面向全体学生，重在鼓励促进，节目要突出经典诵读的主题。
6、端正写字姿势，提高写字质量。
新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”教师必须强调学生的写字、执笔姿势，在“三个一”(眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸)，“八个字”(头正、肩平、背直、足安)上多下功夫。
兴趣是最好的老师，因此老师要利用各种活动，激发学生的写字兴趣。本学期将举行书写展示。
7、培养兴趣，写好日记，促进习作。
在上个学期的基础上继续抓好日记工程。一二年级写话，从三年级开始写日记。严禁教师给学生规定字数，一定要激发调动学生写日记的兴趣。
对日记，教师不需要细看，可以简单阅看，有等级和日期即可。经常拿出充足的时间进行日记的交流和展示。
二、教研方面---深化教学研究，提高教学水平。
1、加强业务理论学习。
坚持学部每月推荐一篇学习文章（国家教育文件和师德方面），教研组每月推荐一篇学习文章（本学科教育教学），我们要做好学习笔记。教研组每月组织一次教学研讨活动（结合本学科实际，或看教学光盘，或组织引领课观摩，或就某一问题组织交流。）同时积极利用工作之余进行自主学习，增加知识储备。
2、坚持多听课多学习。
本学期以组内老师互相听课为主，便于发现问题，互相交流，解决问题。县级以上教学能手、青年教研小组成员、教研组长定期开课。
3、集体备课。
充分发挥年级组的团队合作意识，有计划的进行集体备课，重点是在实践中进一步**集体备课的实效性。
4、认真做好研修工作。
5、认真做好一师一优课工作。
我们相信，在校党政的正确领导下，在全体语文老师的共同努力下，我们小学语文组本学期各方面的工作一定会圆满完成。对此，我们充满信心！
另附：语文学科月份工作安排。
九月：1、制订、落实教研组长工作计划。
2、开学初备课检查。
4、常规性教研活动。
5、做好研修工作。
十月：1、教研组常规性教研活动。
2、教学常规检查。
3、参加一师一优课活动。
十一月：1、教研组常规性教研活动。
2、教学常规检查。
3、期中教学质量分析。
4、经典诵读展示。
十二月：1、教研组常规性教研活动。
2、教学常规检查。
一月：1、期末复习迎考。
2、资料整理、归档。
语文教研计划 第一学期
三 重视教学研究，提高研究水平，深化课程改革。1 继续重视课堂教学的研究和改革。课堂教学的改革是课程改革的核心。教学就是服务，小学语文的课堂教学应当为学生自己识字 自己阅读 自我体验和感悟，创设良好的环境和条件 为学生 教师 文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间 为学生的提升和发展构建一个恰当的...
第一学期语文教研组教研计划
教 学 研相结合，营造良好的教研氛围，全面提升课堂教学水平及业务能力，扎扎实实地提高学校语文学科教学质量。下面是由xx为大家整理的 围绕学校教育教学工作重点，以人为本，以促进师生的全面和谐发展为根本宗旨，以提高教学质量为重点，以 真学课堂攻关年 活动为抓手，开展主题性大单元情境课程活动，继续落实教育...
2019第一学期语文教研计划 精
2006 2007第一学期语文教研计划。一 指导思想 进一步落实学校 凝神聚力抓教学，脚踏实地提质量 的工作方针，突出教学中心，质量核心，科研重心，努力改革传统的教育教学模式，强化质量核心意识，打造零缺陷课堂教学模式，全面提高课堂教学质量，特制定了语文组教研计划。二 本组人员具体情况分析。本组共有专...