教案序号班级学科教学目标。
数学。课题。
授课时间整理与复习。
年月日第节课型。
复习。节次。
1.通过整理和复习，巩固倒数的意义，求倒数的方法，巩固分数除法的计算方法，提高计算能力。
2.通过整理和复习，掌握运用生活中有关分数除法问题的解题策略，感受数学知识与日常生活的密切联系，体会数学的价值，提高分析问题和解决问题的能力。
3.掌握整理复习的方法，培养学生养成整理复习的良好习惯。
教及学教重法点学难法点教具课前诊断性测试。
重点：对所学的知识进行系统地回忆和整理。
难点：形成综合运用分数知识解决实际问题的能力。
多**课件。
1.填空。1）（）的两个数互为倒数。
2）的倒数是（），7的倒数是（），没有倒数，1的倒数是（）。3）5的倒数与10的倒数比较，（）的倒数＞（）的倒数。（4）当a=（）时，a的倒数与a的值相等。2.判断。
1）任意一个数都有倒数。（）2）假分数的倒数是真分数。（）3）a是个自然数，它的倒数是。（）
教学过程。一、谈话导入。
1.这一单元，我们学习了许多知识，大家想想，我们学过的知识可以分成哪几部分内容？
倒数的认识、分数除法、解决问题三个部分内容。）
今天这节课，我们就一起来对这个单元的知识进行整理和复习。二、探索新知1.复习倒数。
1）什么是倒数？
乘积是1的两个数互为倒数）（2）怎样求一个数的倒数？
教学过程。求一个数的倒数，只要把它的分子分母交换位置。1的倒数是1,0没有倒数。）
2.复习分数除法的计算方法。
1）学生以小组为单位，整理出分数除法的计算方法。（2）展示交流整理结果。让学生认真观察后讨论交流。
指名说说各自的看法，以及对不完善之处的修改意见。
通过交流，引导学生得出：整数可以看成分母是1的分数，所以不管被除数、除数是整数还是分数，计算方法都是一样的，也就是除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。（3）练习。
完成教材第46页“整理和复习”第1题。
学生独立计算，组织交流汇报。汇报时让学生说说混合运算的运算顺序。
完成教材第47页“练习十”第两题。3.复习解决问题。
1）出示教材第46页“整理和复习”第2题的第（1）小题。张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的。养了多少只鸭？学生独立解决问题。
提问：谁来说说自己的解题思路？
教师引导总结强化：“已知一个数的几分之几是多少，求这个数。”可以列方程解答；也可以用数量除以对应的分数，就能求出单位“1”。（2）完成教材第47页“练习十”第3题。
3）出示教材第46页“整理和复习”第2题的第（2）小题。张大爷养了200只鹅，鹅的只数比鸭少。养了多少只鸭？
①说一说：这是哪一类型的解决问题？解决这样的问题最关键的是什么？
这类问题可以用什么方法来解决？②学生独立列方程解答。
组织交流，交流时要讲清自己的解题思路。（4）完成教材第47页“练习十”第4题。
5）出示教材第46页“整理和复习”第2题的第（3）小题。张大爷养的鹅和鸭共有700只鹅，其中鹅的只数是鸭的。鹅和鸭各有多少只？
提问：这道题中两个相比较的量都是未知的应该怎么办。怎样假设？
怎样列方程？
学生独立解答。组织交流汇报。
6）完成教材第47页“练习十”第5题。
问题（1）应该用“总路程÷速度和=相遇时间”；问题（2）应该用“总路程÷速度差”。
三、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？
形成性测试或巩固练习课外拓展及作业布置板书设计教学反思。
张大爷养了200只鹅，500只鸭，鹅的只数是鸭的只数的几分之几？②张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的只数的，养了多少只鸭？③张大爷养了200只鹅，鸭的只数比鹅的只数的少，养了多少只鸭？
③张大爷养了200只鸭，鸭的只数比鹅的只数的少，养了多少只鹅？
1.有360棵树的种植任务，如果由一分队单独种，需要8天，如果由二分队单独种，需要10天，现在两队合种，5天能种完吗？
2.小华读一本240页的故事书，第一天读1/4，第二天又读了一些。这时，已读的页数是未读页数的7/5。小华第二天读了多少页？
分数除法。倒数的认识。
整理与复习。
倒数的概念。
求一个数的倒数分数除法的计算方法。
分数除法。分数四则混合运算的运算顺序解决问题。
人教版六年级数学上册第三单元试卷
一 填空。20分 1 把米平均分成3份，每份是 米。2 甲数除以乙数 0除外 等于甲数乘乙数的。3 一个比的前项是 比值是0.6，后项是 4 佳佳的体重是35千克，是爸爸体重的 爸爸的体重是多少千克？根据 佳佳的体重是爸爸体重的 可以列出关系式如果设爸爸的体重为x千克，方程可列为。5 美术小组有男生...
新人教版六年级数学上册第三单元
新人教版六年级数学上册第三单元 分数除法 单元教学分析。作者 佚名日期 2015年09月24日 字体 大中小 我要评论 0 分享到 qq空间新浪微博腾讯微博人人网腾讯朋友qq好友。一 教学目标。1 使学生理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。2 使学生体会分数除法的意义，理解并掌握分数除法的计算...
人教版小学六年级数学上册教案
一 分数乘法。第1课时分数乘整数 1 总课时 1课时教学时间 学习内容 教科书第2页例1及相应的 做一做 学习目的 1 理解分数乘整数的意义。2 通过主动参与教学过程，理解分数乘整数的计算法则的算理，概括出分数乘整数的计算法则，能正确地进行计算。3 体会计算是解决问题的需要，感受数学的价值。学习重点...