六年级体育课教案——后蹬跑。
教学要求：速度不能太快，队形整齐，不允许超队。
教学组织：四列横队成体操队伍站立。（如下图。
教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。
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教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。课的顺序课的内容运动负荷。
指导与练习法次数时间基本。
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部分立卧撑。
要求：动作正确，速度快，8分钟。
教与学的方法：
1、教师讲解示范，让学生进行观察。2、学生练习教师巡视纠正个别学生的动作。3、总体讲解学生在练***现的问题。4、学生再次体会并练习5、采取计时的方法进行练习预期目标：
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提高学生的练习兴趣，进入学习阶段后蹬跑。
要求：后蹬充分，两臂协调配合12分钟。
教与学的方法：
1、教师讲解示范后蹬跑的动作要领。
2、以相邻同学为依靠做后蹬跑练习，体会支撑腿的蹬伸和前摆送髋动作。
3、后蹬跑20米×3次，教师注意指导和纠正动作，4、分组进行后蹬跑接力，可采用10米往返的方法进行预期目标。
兴趣浓厚，认真练习动作打活动目标。
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7分钟。教与学的方法：
1、将学生分**数相等的若干组，每组6-8人。
2、以沙包为器材，每两个组进行比赛，教师边讲解游戏方法和规则，边与学生一起演示，其他组观摩。
3、学生懂的方法后，分别进入游戏场地，统一发令后进行游戏。预期目标：同学们互相学习，相互团结，共同进步结束部分。
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1、放松运动（1）手臂放松（2）腿部放松2、小结本课：
3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。2分钟。
教学要求：身心充分放松。
场地器材1、沙包8个2、接力棒4根运动量预计教学反思。
小学六年级体育课《快速跑》教学设计
二 学情分析。水平二的学生，处在长身体的时期，身体发育还不完善，心理发育不成熟，但是，对走和跑方法有一定的了解，具有一定的奔跑能力。在教学中，以跑的各种游戏来教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，培养正确身体姿势，形成良好的身体状态，发展学生的能力，结合趣味性强 形式多样的游戏，提供展示自我的条件和...
六年级体育课教案
年级 六年级授课教师 教学内容 一 接力跑。二 游戏 赶猪。教学目标 1 初步掌握接力跑下压式传接棒的动作方法。2 提高学生快速奔跑能力及相互配合的能力。3 培养学生自主合作学习的能力及相互配合的能力。部分。教学内容。组织教法。组织 四列横队。oooooooooooooooooooooooooooo...
六年级体育课教案
体授课人 单位 育教案。时间第四周第1节。课时。一课时。内容游戏 1 快乐向前冲2 托球障碍赛。1 通过课游戏教学，使学生进一步掌握在快跑中安全越过障碍物的方法。2 发展学生通过障碍的判断能力 合作 创新和实践能力等。3 培养学勇于拼搏 不畏坚难，团结协作的集体主义观念。掌握通过障碍的方法及设计 摆...