2014--2015学年度第一学期。
六年级英语科第一单元测验试卷分析。
一、基本情况。
我校参加六年级英语第一单元测验的学生共593名，现对他们测试的情况作了如下统计：总分44295.5分，平均分74.
70分，及格459人，及格率77.40%，优秀305人，优秀率51.43%，差生18人，差生率3.
04%,最高100分，最低0分。
本次试题通过听力和笔试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对改版后的《开心学英语》第七册第。
一、二单元所学知识的掌握程度，题型为学生所熟悉，知识点考查全面，分数分布合理，能充分照顾到各个层次的学生。通过本次的考试，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学英语、用英语的兴趣和信心，为我校六年级的教学工作起到了导向作用，更好地促进了我校六年级英语教学质量的提高。
二学生答卷情况分析。
每套试题均由听力和笔试两部分构成，各部分分值别为40分和60分，题形多样，内容覆盖面大。
听力部分主要有：听音单词排序、听句子选词、听音找答语、听音判断、和听音句子排序。只要学生在日常的学习中养成了良好的学习习惯，能听懂指令，做到发音清楚、重音正确、语调达意，绝大多数学生都能得到较高的分数。
例如：第一题，第二题和第五题。说明学生在平时的基础知识，特别是单词掌握得好，在要求每一位学生把每单元的内容背过或读过的做法初见成效。
在第三题听问句选答句中，中下层生失分较多，说明这一部分的学生对句型掌握得还不够好，且平时缺乏足够的深入操练。较多学生在听力部分的失分都集中在第四题，听音，判断单词划线部分的发音是否相同。由于该题型出现在听力部分还是第一次，学生在平时的练习中也做得不多，且在**录音时音速比较快，学生跟不上，以致学生在本题中的平均失分是3分。
笔试部分的题目有：选择题、问答句配对、填写单词完成句子、代词填空、连词成句、句型转换和阅读。选发音相同的单词、看图判断对错、选相同意思的句子、选词填空、阅读和小作文。
在第六题选择题 can help them.较多学生选择了they,由此反应了学生对人称代词的使用掌握得不够牢固，且本句在unit1的conversation部分曾出现，学生也多次朗读。因此，要向学生强调读书时要做到“四到”，手到、眼到、口到、心到，加强学生良好的语感。
在 she h**e a toothache.较多学生从第三人称的角度选择了has，而忽略了句子是以助动词does提问，后面的动词用原型。第七题问答句配对，中上层生完成得非常出色，但对下层生难度很大，今后要加强对下层生的句型辅导。
第八题填写单词，学生的平均失分在1分，主要是 she h**e a 没用原型； is the shopping mall? turn left. it’s behind the bus 的t没大写； is he doing?
he is singing.对现在进行时的遗忘率高。第十题连词成句，学生的失分少，特别是第1到4小题，较多学生会把第5小题is it next to the supermaket?
排列成陈述句it is next to the supermarket.第八题按要求转换句型，是要求学生回答问句或就划线部分提问，此题对学生来说，是整份试题中最难的，在日常的教学中，我们要加强句型转换方面的练习。在阅读中，由于两篇小短文生词不多，易于学生理解，学生的完成情况良好。
三、改进意见：
1、加强句型教学。做到“四多” 和“三个勤”。“四多”：
在句型教学中让学生多听、多说、多读、多写。“三个勤”即：勤举例、勤小结、勤练习。
正所谓“勤学苦练才能出成果”。不但学生要勤，教师也应在课堂上勤举例、勤小结、勤练习。“
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。
要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。
其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍， y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。
阅读能力的培。
养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。
要明白实践越多，提高也就越快。
4、在今后的教学中，加强句型转换的的训练，如对肯定句变否定句，一般疑问句的肯定和否定回答，特殊疑问句的回答，划线部分提问。在平时的训练中，紧密结合每单元的知识点，设计适量的，有针对性的题型进行行之有效的专项训练。
六年级英语第一单元试卷分析
一 学生的成绩分析。参加人数38人，平均分86分。90分以上15人，不及格人数2人。二 试卷分析。本单元英语测试卷从总体来说，试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生理解 运用语言的能力。这份试卷分两大部分 听力和笔试。其中听力部分的第五题听录音填空，错误率较高，其他四道题完成的还不错。...
第一学期六年级英语试卷分析
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六年级下期第一单元试卷分析
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