（北师大版）六年级语文（上册）第八单元练习。
一、积累运用。
一） 、给下列加点字选择正确的读音。
立即（ji ji） 岿然（gui kui） 赈灾（zhen chen） 书斋（zai zhai）
拜谒（ye jie） 飨堂（shi xiang）尸骸（hai he） 唾骂（tui tuo）
二）、根据情景写诗句。
看见长江，你会说。
看见黄河，你会说。
看见湖中荷叶，你会说。
朋友即将远行，你会说。
看见红杏你会说：
看见梅花你会说：
看见竹石你会说：
三）、请你连一连。
《苍松怪石图题诗元王冕。
《墨竹图题诗明于谦。
《石灰吟》 郑板桥。
〈〈墨梅图题诗清李方膺。
四）、根据课文内容填空。
1、“岁寒三友”指：
2、《墨竹图题诗》中，表现作者卧听风雨中竹声，联想百姓疾苦的句子是。
3、《墨梅图题诗》中，交代梅花生长的位置的句子是。
五）、先解释带点的词语，再写出诗句的意思。
1、君不见，岁之寒，何处秋芳草。
岁之寒求。2、又不见，松之乔，青青复矫矫。
乔复矫矫。六）、修改下面一段话。（一个错别字，两个病句，一个用错标点）
扬州“烟花三月旅游节”于4月18日隆重开暮了。来的歌星有孙燕姿，陈思思等，场面真是非常热闹极了，他们纷纷请他们加演节目。
七）、按要求改写句子。
1、 小溪在流淌，鱼儿在水中游动。（改成拟人句）
2、 八路军把侵犯黄土岭的日本坂垣师团包围住。（改成比喻句
3、 骄傲和粗心是学习上的两大敌人。（改成反问句）
4、 碰到这样难以解决的事，真急人。（改成夸张句）
二、阅读理解。
五瓣丁香。入春以来， 一直「a」丁香。听人说， 若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香就会得到好运和幸福。女子都是虔诚， 我这个穿军装的女子也一样。
同病室的几个病友几乎每夭傍晚都去医院的后山坡上探看丁香。带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了……生出嫩叶了 ”“结花蕾了”……可是我们嫌慢， 埋怨丁香的疏懒乏情。
昨天晚饭， 她们又结伴去了， 留下我一个。看着自己打着石膏的腿， 再看看白色的病床， 白色的墙壁， 仿佛一切都变得苍白起来。心想：
这条伤腿一定害我误了花期， 不能去找五瓣丁香， 寻不着它， 那么好运和幸福也就与我无缘了。自己把心情弄得灰灰的。
她们回来了， 个个兴高采烈， 争着向我「b」她们的“幸福 ”—五瓣丁香。有白色的、 紫色的， 小小的花朵很是美丽， 花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分给我一朵， 而我也十二分地想拥有它， 可我还听人说：
别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是谢绝了她们的好意，看着她们都如同寻得幸福一般的喜悦，我的心羡慕得有点微微发疼。
晚上， 我早早地蒙上被 , 除了想找一朵五瓣丁香， 好象别的一切都不重要了，人， 有时就会有一些非常非常小的希望。 由于人太希冀、太向往， 我甚至作了一个丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香， 可是到处都是四瓣的， 无论如何努力， 也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。
感觉夭亮了， 懒懒地不肯睁开眼睛， 心中仍存着没有五瓣丁香的遗憾。做晨检的**来了， 问我：“别的人都去哪儿了？
”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧， 疾病竟使我变得有点妒忌她们了。
门被轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香花， 原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：
“快找你的五瓣丁香吧！”我一时语塞。为她们的热情、真诚所感动， 懊悔刚才对她们的妒忌……顿时， 我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。
我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香，而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。
1、 读准词语，在句子中理解词义。
虔诚、希冀、妒忌、语塞、懊悔、沐浴、温馨、娇巧、细柔、疏懒。
2、 联系上下文 , 选择恰当的词填入文中。 (在恰当的词下画“ ”
[al( 怀念惦念) [b] （炫耀夸耀 ）
3、 文章讲述了一个生动感人的故事，请用较简洁而富有情感的语言概括文章的主要内容。
4、 我为什么一直在梦中追寻找到一朵五瓣丁香 ?
5、 “看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床 , 白色的墙壁 , 仿佛一切都变得苍白起来。”这句话中连用了三个表示白色的词语，有什么作用和含义 ?
6、 文章极其生动地描绘了 “我 ” 围绕 “五瓣丁香”的一系列心理活动 , 再现了一个情感丰富的内心世界，请找出揭示“我”的心理变化过程的所有词句，并有序地摘抄下来。
北师大版六年级语文下册第八单元试卷
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